初中英语人教版七年级下册Unit 1 Section A Grammar Focus.docx

初中英语人教版七年级下册Unit 1 Section A Grammar Focus.docx

ID:50673445

大小:12.76 KB

页数:2页

时间:2020-03-07

初中英语人教版七年级下册Unit 1 Section A Grammar Focus.docx_第1页
初中英语人教版七年级下册Unit 1 Section A Grammar Focus.docx_第2页
资源描述:

《初中英语人教版七年级下册Unit 1 Section A Grammar Focus.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit1SectionA(GrammarFocus-3c)  一、教学目标:  1.语言知识目标:  1)继续练习运用情态动词can。学会询问和谈论彼此的能力和特长。①—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Ican't.  ②—Whatcanyoudo?—Icandance.  ③—Whatclubdoyouwanttojoin?—2.情感态度价值观目标:  对自身的认识,为将来的自我发展奠定基础。  二、教学重难点  1.教学重点:  1)让学生重点总结、发现情态动词can2)  2.教学难点:  1)情态动词can的用法

2、;2)在实际交际活动中运用来询问与表达自己或他人的能力。  三、教学过程  Ⅰ.Warming-upandrevision  T:Hi,S1!Whatcanyoudo?  S1:Icansinganddance?  2.Role-play.  Ⅱ  1.2.中的句子,然后做填空练习。  ①  ②/不,我不会。  Yes,___________./No,I_______.  …(其余试题见课件部分)  3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。  Ⅲ.TrytoFind  老师将情态动词的can的用法,以学案的方式呈现在大

3、屏幕上,让学生自主学习,并发现其用法。  1.可以看出,在Can…?句型中,情态动词can没有________和_______的变化。  2.用情态动词can来询问他人的能力可以归纳为以下句型:  Can+_______+_________+其他?  肯定回答:_________________  否定回答:_________________  What+can+_______+________?  学生们合作学习讨论上面学案的答案,总结情态动词can的用法。  老师找部分学生对上述问题作答,并一起讨论总结情态动词can的用法。  Ⅳ.Practice  1

4、.Lookat3a.告诉学生们用所给的词汇来造句子。首先,用情态动词can及所给的第一个动词词组来造一个一般疑问句,并作出一个否定的回答。然后,用转折连词but及第二个词组造一个肯定句。  Teachermakesthefirstoneasamodel:  CanWuJunspeakEnglish?No,hecan't,buthecanspeakChinese.  Sstrytomakesentencesusingthephrasesin2~5.Theycandiscusswiththeirpartners.  ThenletsomeSstelltheira

5、nswerstotheclass.  Checktheanswerswiththeclass.  oucanshowandtrytocompletetheposterwiththewordsinthebox.  第三空格后有guitar一词,可知些空格应填play一词。其他类似。  分析能力及综合运用能力。  最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释。  Ⅴ.Groupwork  2.First,workingroupaskandansweraboutwhatyoucando?e.g.  S1:Whatcanyoudo,S2?  S2:

6、Icandokongfu.  S1:Great!WhataboutyouS3?  S3:Icansingverywell.  …  3.Thenmakealisttogether.  …  (最后,可以经学生们评议来推举最有能力的小组)Ⅵ.Exercises  1.Iftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.  Homework  1.Writeareportaboutwhatyourfamilymemberscando.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。