语文人教版三年级下册绝招.docx

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1、伊宁市第二十五小学教案备课时间2017/4/7授课时间2017/4/12备课人尹赛飞授课科目语文授课年级三年级课题绝招教学目标知识与技能：有感情地朗读课文。过程与方法：理解课文内容，体会童年生活的快乐，懂得绝招是练出来的情感态度价值观：激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。教学难点从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，想象小柱子是怎样苦练绝招的。教法合作探究法学法讨论法课型新授课课时1课时教学过程一、理解课题，导入新课1、首先由同学们看的杂技表演引入课题。那你能告诉我“绝招”是什么意思吗？（别人不容易

2、学的技艺，即绝技。）导入可以加上本班学生的“绝招”2、据你了解，你还知道那些绝招？3、你们知道的绝招还真不少。接下来，我们来认真观察一组图片，看看这又是开头可以用他们最喜爱的动画人物做导入，吸引学生。二次备课些什么绝招？（出示图片）过渡：同学们说得真好。接下来让我们来学习课文，看看课文讲的又是些什么样的绝招？二、自主学习导航1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。2、思考：“绝招”前加一个什么字，来说说这篇课文讲了一件什么事？四、认读生字。开火车.五、小组合作探究（1）出示学习提示：1、借助拼音自由朗读课文，想一想文中有哪几个小朋友在比绝招？分别亮了什么绝

3、招？你最佩服谁的绝招？为什么？2、学生回答（文中讲了三胖、二福、小柱子他们三个比试绝招的事。）四、细读感悟1、接下来，我们再互读课文，同学们你觉得哪里有趣？给大家读一读。2、你觉得他们怎么样？（棒）哪一段让你觉得三胖特别棒？哪一段让你觉得小柱子很棒？哪一段让你觉得二柱特别棒？最后扩展延伸为身边的榜样，九岁的小提琴能手。再分享从这篇课文中收获了什么？3、他们受到谁的启发？从奶奶的话中你感受到了什么？和同桌交流感受。4、从奶奶的话中明白了什么？谁能用四字成语说出来？5、我们当当小作家作者是怎样练绝招的。出示空让学生填。6、积累名人名言。7、延伸主题阅读。板书

4、设计16、绝招三胖憋气时间长先天拥有二福武术专长勤学苦练小柱子口算乘法教学反思