光的反射导学案.doc

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1、光的反射导学案班级姓名学号学习目标：1、了解光的反射现象，知道人看见物体的原因。2、通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。3、通过实验理解反射现象中光路的可逆行。4、通过身边和事例和实验现象，能区分什么镜面反射，什么是漫反射。学习重点光的反射规律的理解和应用学习难点光的反射规律探究过程及结论概括学习过程：【自主学习】1.光遇到物体的表面都会发生__________.反射时光的传播方向________改变。2.我们能够看见发光的物体是因为物体发出的进入我们的眼睛，能看到不发光的物体，是因为物体__________的光进入了我

2、们的眼睛。3.如图所示：射到反射面的光线（AO）叫。N被反射出去的光线（OB）叫。AB经过入射点，垂直于反射面的直线是_____，它是条辅助线，通常用虚线表示（ON）O入射角是______反射角是_______4.光的反射可分为____________和__________________。【学习新知】1、实验探究：光的反射规律阅读P73-P74小字部分文字猜想：（1）反射光线、入射光线分别在法线的什么位置？（选填“两侧”或“同侧”）。（2）反射角、入射角在大小上有什么关系？（选填“相等”或“不相等”）。（3）反射光线、入射光线和法线是否在同一平

3、面内？。探究步骤：（1）用激小电筒沿光屏上以600的入射角入射，观察反射光线在法线的哪一侧，并记下反射角的大小。再将硬纸板沿法线向后折，硬纸板上还能找到反射光线吗？。这说明。4（2）用激光笔沿硬板以450的入射角入射，观察反射光线在法线的哪一侧，并记下反射角角（i）角（γ）第一次第二次第三次第四次的大小。（3）用激光笔沿硬板以300的入射角入射，观察反射光线在法线的哪一侧，并记下反射角的大小。（4）当入射角减小到0度时，找出反射光线，并记下反射角的大小。观察思考：当入射角逐渐减小时，看看反射角的变化实验表明：在光的反射时：①、和在同一个；（三线共

4、面）②、分居在的两侧；（法线居中）③等于，这就叫光的反射定律。（两角相等）2、光路的可逆性如果一位同学能从平面镜中看到你的眼睛，你（填“能”或“不能”）看到这位同学的眼睛。在反射现象中，光路。3．镜面反射和漫反射阅读课本75在页内容漫反射：由于物体表面，凹凸不平的表面会把光线向反射。（我们能从不同角度版看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面发生了。镜面反射：光线平行，光线也平行，其它方向没有反射光线.(平静的水面、抛光的金属面、平面镜)无论是镜面反射，还是漫反射遵循光的。【达标测评】1、●一束光线与平面镜的夹角为25°，则入射角为_______

5、___，反射角为__________。反射光线与入射光线间的夹角为直角，则入射光线与反射面的夹角应为。2、光线垂直射向介质表面时，反射角的大小为。入射角的大小为__________.3、●●入射光线与法线之间的夹角增大5°，则反射光线与法线间的夹角增大，入射光线与反射光线间的夹角增大。4、●一束光线照在水平放置的平面镜上，光线向下与水平方向成30°角，在入射线不变时，转动镜面使反射光线竖直向上，入射线与镜面间成______角。5、一个不发光的物体，我们能够从四面八方看到它，是由于物体表面对入射光线产生（）　　A．逐渐变大．B．漫反射．　　C．折射

6、　　　D．吸收．6..黑板用久了会产生“反光”现象，字看不清楚，这是因为黑板发生的缘故。47、如图所示，灯罩可使灯泡射向上方的光向着下方照射，这是应用了光的_____________,地面上出现了桌子的影子，这是由于光的____________形成的。8、（1）如图7所示，一细束光线照射到平面镜上，根据反射定律画出这束光线经平面镜反射后的光线．（2）如图9所示，水平方向的光线与镜面成45°角射在平面镜上，请在图中画出反射光线并标出反射角的大小．（3）在图5中，画出反射光线的入射光线AO，并标出入射角及其大小。9、小明同学想将一束与水平面成300角

7、的太阳光竖直射入深井内，如图3所示，请你在图中画出反射光线并标出反射角度数。10、●小明要用平面镜将一束太阳光反射到竖井中（如图9所示），请在图上作出平面镜的位置，并标出镜面与水平面夹角的度数.课后作业：1.一束光线与镜子成300角入射到平面镜上，入射角为，反射光线与入射光线的夹角是。2．为了不让老师吸入更多的粉笔灰，某班改用湿抹布擦黑板，黑板擦湿后如果写字，会有一部分同学看不清楚，因为水把黑板的凹处填平后，使光由反射变成了反射。3.将硬纸板沿法线向后折是为了探究光的反射现象中规律。3.关于光的反射，下列说法错误的是(  )A．反射光线跟入射光线

8、和法线在同一平面内B．反射光线和入射光线分居在法线的两侧C．入射角增大，反射角也同样增大D．入射角大于反射角44.入射光线与反射光线间的