动画城研修课件.ppt

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1、长安三小音乐研修团课堂因研修而精彩教师因成长而快乐我们的研修主题课堂因研修而精彩教师因成长而快乐研读教材研读学情三年级孩子在情感上已经萌发出对音乐的喜爱，会理解简单的歌词，能够跟随着旋律轻轻哼唱歌曲，课堂的关注力也有所增强，对新鲜事物依然很好奇，我们在教学设计把儿童对动画片的兴趣引向音乐，通过演唱、编动作等手段，激发、培养学生对音乐的兴趣。教学目标及重难点的设定（一）单元总目标将儿童对动画片的兴趣引向音乐，进一步加强学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表现力，发展音乐想象力和创造能力；接

2、触并了解国内外优秀的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。（二）本课教学目标1、能用欢快的情绪演唱歌曲《动画城》。2、能主动参与小组合作，大胆进行歌曲表演。3、引导学生对动画片产生兴趣，了解许多动画人物，分辨真善美。(三)教学重点：指导学生用天真活泼的声音演唱《动画城》，引导学生鉴赏和感受动画片中的音乐。(四)教学难点：唱准“这里有诚实也有狡诈、“神奇的故事、天真的童话”。教法和学法在教学中，我们采用了钢琴伴奏来领唱，创编节奏，分组练习的音乐活动来实施寓教于乐的教学策略。第一次研课第一次试教第一次

3、试教后需改进的方面主要有：1、目标设定过于简单、不完整。2、教学难点解决、落实不够清晰，方法不得当。3、学生学习兴趣不高，教学主线不清晰，导入的情境创设与本节课无关。第二次研课第二次研课后修改的教学流程：（一）创设情境，激情导入。（二）取消“闯关游戏”改为“初听歌曲”。（三）学歌词，按照节拍朗读歌词，训练节拍感。（四）学歌曲。1、复听歌曲。2、教师示范唱。3、学唱歌曲：唱简谱----教唱歌词----以各种形式巩固练习。第二次试教第二次试教后的遗憾：1、重点没有得到落实，难点没有很好突破。2、学生唱不出歌曲中

4、的情感。赛课不是名次的争夺，而是教师专业提升的训练场。一节精彩的课，总是从反复地研读教材，反复推敲和磨砺中逐步完善的。至于结果已经并不重要，重要的是我们经历过，感受过成功喜悦。研修感悟磨课与其说是一段艰难的经历，不如说是一种幸福的煎熬。虽然过程很艰辛、但我们无比快乐！研修心得谢谢！