排球-下手发球.doc

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1、教学内容1、正面下手发球2、游戏“小小炮兵”教学目标部分教学内容教师活动学生活动组织形式时间激情引趣阶段1、集队[来源:学。科。网Z。X。X。K]2、师生问好；3、宣布课内容、目标。4、队列练习：原地踏步，立定1、教师语言导入，以提问引入课题。2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。3、教师下达口令。注意力集中、精神饱满。组织：四列横队▲＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊○○○○○○○○○○○○2分钟深入与激发阶段[来源:学§科§网Z§X§X§K]1、学生迎面穿梭跑动（听口令）1、2、热身操3、小游戏“传送炮弹”1、教师讲解跑动的方法并下达口令。、教师带做热身操2、教师讲解

2、游戏的规则，强调运动安全1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度2、学生随音乐做热身操3、学生做游戏[来源:学§科§网Z§X§X§K]组织：四列横队▲＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊○○○○○○○○○○○○7分钟学习“正面下手发球”动作要领：教法：学法：1、认真听教师讲解组织：＊＊○○17分合作探究阶段学习合作探究阶段（以右手为例）1、面对发球方向，双脚前后站立。2、左手将球抛稳。[来源:学。科。网Z。X。X。K]3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球的后中部。4、击球后身体重心前移。教学重难点：A：右臂直臂摆动B：击球手型部位C：击球点1、教师将正面下手发球技术引入。2、教师做正面下

3、手发球的完整示范。3、教师讲解示范动作，提示重难点。4、教师与学生一起徒手做动作。5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。7、教师组织学生分组进行散点练习。8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习3、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习4、近距离分组有球练习体会动作5、两人一组互帮互学、互检互评；6、10人一组采用多种形式的练习（发球对接练习、或击球入圈练习）＊＊○○＊＊○○＊＊○○▲组织：散点练习：分ABCD四个组，每组10人，在指点位置散点练习，如图AB▲CD钟乐趣延伸阶段游戏“小小炮兵”方法：将学生分为长江和黄河两

4、队，学生听教师口令在，规定的场地、时间内，双方队员用正面下手发球的方式将球打到对方场地。规则：1、教师发令后开始游戏。2、必须在限制线后发向对方。3、对方迅速捡球教法：1、教师简述游戏方法、规则并示范；2、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生果断、勇敢的良好品质；3、近距离进行游戏（相距6米）4、远距离进行游戏（相距10米）学法：1、认真听讲解，注意观察；2、集体游戏3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。4、安全练习。组织：＊○＊○＊○＊○＊○＊○＊○＊○▲8分钟尾声小小测评：“看谁发的准”放松活动1、气吸放松练习2、教师总结本次课的情况[来源:学科网]教法：1、教师组织。2、教师与

5、学生一同评价。3、小结本次课的情况，指出不足，提出希望。学法：1、积极参与测评。2、看球落地做气吸练习。3、注意听教师小结本课情况。4、师生互道再见。组织：四列横队▲＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊○○○○○○○○○○○○6分钟场地器材排球21个练习密度与心率30-50%，130-140次/分