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时间：2020-03-15
《《圆的周长》教学课件2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、周长圆的北师大版六年级数学上册教学目标1.让同学们体验圆周率的形成过程，探索圆的周长的计算公式，能正确计算圆的周长。2.通过自主探究，培养同学们抽象概括能力和应用公式解决生活实际问题。3.通过圆周率的介绍，对同学们进行爱国主义教育。圆的周长用线绕圆片一周，量它的长度。012346785圆片向右滚动一周，量它的长度。0123467852厘米自己动手量一量周长C（厘米）直径d（厘米）周长与直径的商（保留两位小数）123你发现圆的周长和直径之间有什么关系？要求：1.小组同学作好分工,选好测量员、记录员、汇报员。2.记录员要及时地把测量员测量的数据按
2、顺序记录在书上的表格里。3.算一算周长和直径的商。圆的周长÷直径=3倍多一些圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示(读做paì)。π＝3.141592653Π≈3.14祖冲之周长直径圆的是的π倍。CdC＝dπ或C＝r2π固定值你能求出这两个圆镜边框的长度了吗？3.14×5=15.7（厘米）3.14×8=25.12（厘米）
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