研修活动设计方案 (3).docx

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1、研修活动设计方案研修主题优化习题课教学策略提高习题课教学效益背景原因为配合“国培计划（2014）——陕西省优秀青年教师‘浸入式’研修项目”，陕西省教育科学“十二五”规划课题《整体优化县域初中数学课堂教学有效性策略研究》要求，参加本次活动活动目标本次活动围绕《有理数加减》习题课案例，以提高习题课教学质量为核心，以“课堂观察+主题研讨+主题培训+实践跟进”为抓手，引领习题课主题研修团队应用现代信息技术优化习题课课堂教学模式，推动片区初中数学教师围绕课堂教学细节的优化，在明确的教学目标引导下，进一步优化教学内容和教学过程，提高初中数学课堂教学效益活动步骤1．课堂观察提供有

2、效的教学课件，并从教学设计、教学实施、课堂效果、习题课的信息技术应用等方面进行课堂设计。使用工具：视频+资源下载+讨论2.说课评课在本环节中，教师分别重点围绕如何理解教材、如何把握学情分析，结合课堂教学实践撰写了反思性说课，为大家呈现了“预设特色、实施感悟、优化构想”的反思分析。请各位老师结合课堂和上述分析，对本课进行点评。使用工具：资源下载+讨论3.专题交流请各位老师在“资源下载”处下载四校交流专题文稿，线下结合自己习题课教学实际学习内化，在此提出如何应用信息技术优化习题课课堂教学的策略（至少两条）。使用工具：资源下载+讨论4.主题培训请各位老师在“资源下载”处下

3、载培训资料，并结合自己的习题课实践进行学习反思内化，谈谈自己的学习收获。使用工具：资源下载+讨论5.实践跟进教师根据其他教师提出的意见，修改了自己的教学设计及课件，并在本校进行二次上课，撰写了反思性课例。使用工具：视频6.经验提炼对本次活动的总结使用工具：资源下载7.活动评价请您对本活动进行评价，留下您的意见和建议。使用工具：评价