莲文化魅力教案.doc

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1、《莲文化的魅力》教学设计研讨：李民强王媛主备：王媛一、教学目标：1、知识和能力目标：①通过各种形式的探究活动，揭开莲文化的神秘面纱。②（要求学生）学会分工合作，掌握探究事物的方法，培养一定的观察能力、信息获取能力和处理能力、分析能力及语言表达能力。2、过程和方法目标：采用情境渲染、读诗、品评、竞赛等形式全方位了解莲及莲文化，浸润一点文化气息。3、情感、态度和价值观目标：通过活动，使学生受到高尚道德品质和积极人生态度的熏陶，积累一定的审美经验，增强文化素养。二、重点难点：教学重点：通过各种形式的探究性活动，揭开莲文化的神秘面纱，了解莲与文学艺术、莲与生活的

2、密切关系。教学难点：通过对莲文化的研究，激发学生探究事物的兴趣，使学生养成探究事物的习惯，掌握探究事物的方法，学会围绕共同话题进行讨论，有针对性地发表意见，学会用文字、图画等展示自己的学习成果。三、教学策略与手段：首先利用多媒体给学生以直观感受，刺激学生的多种感觉器官，激发学生的学生的求知欲。然后，师生互动，以学生的主体进行成果汇报。多媒体展示辅助教学，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位。四、课前准备：各小组根据分工走入微机室、走进图书馆查找资料，交流整理资料；五、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图（一）激趣导入播放视频短片李白的《采莲

3、曲》，导入课题。欣赏短片，感受莲的无穷魅力。刺激学生的多种感觉器官，感受莲文化的魅力。（二）千言万语说莲事回顾第一阶段学习的成果，利用知识竞赛的形式开展活动。活动内容涉及莲的方方面面。1、莲的别称2、莲的歇后语3、莲的饮食4、莲的名胜5、猜词语6、莲花与佛教7、下列两个图表示什么？8、莲的诗词9、以荷花为“市花”的名城（三）朗朗书声诵莲文（自主、合作）1、学生找自己喜欢的有关莲的文章来读2、集体分享五篇经典文章。《采莲曲》王昌龄《一剪梅》宋李清照《莲的心事》席慕容《荷塘月色》朱自清《爱莲说》周敦颐（四）各抒己见议莲格（合作、探究）1、在你看来，莲有哪些品

4、质值得人们赞美？2、“出淤泥而不染”与“近朱者赤，近墨者黑”，你同意哪一个？说说你的理由。（五）生花妙笔诉莲情（自主、交流）“心中的莲”要求：1、字数100左右；2、要求有真情实感。（六）小结以学生的写作作总结，引导学生培养高洁的人格