医院科教科述职述廉报告.ppt

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1、二0一一年/六月前言三年战略规划与创建“二甲”的关系三年战略规划是解决方法的大问题，是解决“鱼”与“渔”的问题目录一、愿景、使命、目标二、SWOT分析三、科室简介四、科室管理系统五、服务理念六、建立学习型组织七、团队建设八、年度工作计划九、目前存在的问题及解决思路科教部愿景技术创新层出不穷科学研究质的突破优秀教学实习基地专科医师培训基地执业医师考试站点科教部使命1、以科学化的管理竭诚为临床医技提供优质服务。2、全力为临床医技科室实现愿景提供支持。3、开拓进取，努力创新，提高科教水平。4、为实现医院

2、愿景和目标做出最大贡献。伴随我院近十年来快速发展，我们医院不仅仅从硬件建设上发生了翻天覆地的变化，更重要的是医院文化建设也正悄然发生着革命性的变革！所以，我们必须认清形势，紧跟医院发展和变革的潮流，在思想上不落伍，在行动上不掉队，方可有所作为！科教部目标科教部目标1、省级科研要有新突破，积极协助骨科团队已获湖南省卫生厅基金课题一般项目—《内镜下单椎体植入器治疗胸腰椎骨折的基础与临床研究》，积极有序开展研究，组织成果鉴定，力争获得湖南省科技成果奖;积极协助护理部已获湖南省卫生厅基金课题指导项目—《护

3、理人员心理状况研究》申报成果鉴定，力争获得湖南省科技成果奖。2、临床教学能力提升，临床教学规模由130人扩大至400人，不仅让我们医院这个优秀的学习团队桃李天下，名满中华，同时力争更好的经济效益。3、实习生带教规模由现在的160人扩大至350人，随着我们医院专业科室的细化以及床位的迅猛扩张，现有的实习生源已不能满足我们的实习带教需求。SWOT分析优势—S1、有较完善的科教管理体系；2、医院科室架构较合理，既能适应市场需要，又体现了一定的学术前瞻性；3、技术创新意识增强，有可以开展实用医学技术创新的

4、团队；4、开展临床教学的师资力量齐备；5、有承办高级别学术会议的能力。SWOT分析劣势—W1、各临床、医技团队对医学创新申报高级别的科研成果有畏难情绪；2、教师队伍的观念需转变，要由单纯临床医师向双师型转变；3、现有师资还欠缺专业、规范的培训；SWOT分析机会—O1、医院创建“二甲”，软硬件升级。2、三年战略规划带来了全新的医院管理和经营理念。SWOT分析威胁—T1、远离中心城市，进行科研的支持力量半径较远，缺乏实验室；2、临床教学和高级别的科研立项在近期内难以产生直接的经济效益；3、科研综合实力

5、差，承担省级以上自然基金项目少；4、高水平的论文少；5、正高职称医疗技术人才比例偏低。SWOT分析SO战略（发挥优势，利用机会）1、发挥重点学科的优势，开展技术创新，多出成果;2、申请建立专科医师培训基地，为培养高素质专科医师奠定基础,并力争成为常德市执业医师技能考试站点；3、多举办高级别的继续教育学术班或学术会议，扩大医院知名度。SWOT分析WO战略（利用机会、克服弱点）1、通过三甲创建，促进技术水平的进步；2、发挥附属医院优势，聘请上级教授或科技专家做技术指导，多出高水平的科技成果和学术论文；

6、3、建立有效的科技激励机制；4、继续加大师资队伍的规范化培训，进一步提高临床教学质量；SWOT分析ST战略（利用优势、回避威胁）1、建立实验室，服务于临床科研工作；2、建立技能培训中心，培养高素质医师；3、与大的科研机构合作，承担高质量科研项目；4、有针对性的培养学科带头人；5、医院领导对经济效益和社会效益，短期利益和长远利益进行统筹兼顾。SWOT分析WT战略（减小劣势、回避威胁）：1、转变观念，实现两个转变；2、造就科研领军人才，发挥示范带头作用；3、对晋升正高职称人员和发表高水平论文的人员给予

7、特别的激励政策；4、把科室科研综合能力作为科室负责人考核指标之一。科室简介1、2010独立成科，担负医院科研、教学、继续教育、住院医师规范化培训、实习生管理工作；2、2011年1月医院正式开展临床教学，接收商丘医专临床医学专业129名学生来院理论授课和临床见习，开创了我院临床教学的新纪元。人员结构姓名年龄学历专业职称备注刘宏营36大专临床药学主管药师管理经验相对不足2008年从事医院科教管理工作，经验欠缺；人员结构姓名年龄学历专业职称备注郭亚萍48大专临床护理高级政工师临床和管理经验丰富科教部工作

8、制度在分管院长的领导下，负责制定科教管理工作规划、计划、方案。定期制定科研、继续医学教育学术活动、住院医师规范化培训计划。定期组织举办科研项目、新技术新项目论证工作以及中期进展跟踪总结工作。组织教师培训，根据合同完成临床教学任务，做好学生在院期间的管理工作。根据计划搞好实习学生的报到、排班、管理工作。履行岗位职责，严格按照医院各顶规章制度和流程工作。深入临床医技科室，了解听取意见，发现问题及时督促解决，对科室提交的申请报告或请示的问题，能解决者立即解决，不能解决或不属于本职范围者