(数学)高考数学考试应考策略.doc

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1、高考数学考试应考策略一、阅卷1、用好阅卷五分钟，审查主观题的难度，决定自己可以做好哪些题，应该放弃那些题。2、卷首或题末的参考公式或数据，80%是有用的，为解题指引方向。3、题目中小括号括起来的部分，往往是解题的关键，也往往成为失分的原因。二、答题1、答题策略：先易后难，先熟后生，先高分后低分。①在基本都做不完的数学考试中，此点尤其重要。一般来说，文科第10、20、21，理科第8、20、21，都会有一定的难度。小题审题后思考2分钟还没有建立解答方案的，‘暂时性放弃’，等完成后面可做题再回头想。②选择填空题审题要慢，搞明白给出的条件，清楚题目要求你解决什么问题，区分

2、每个选项。解题要快，要多用数形结合、特殊值验证法等技巧，小题小做、巧做、简单做，特别注意选项也是你的已知条件，要将每个选项都阅读完才去做题。③在完成较熟悉、较简单的前几道解答题后，可行将后两题难题进行条件翻译、写好自己会的东西得到该得的分然后放弃再全力攻自己可能会做全的题目。这样心理上就能全力做了中档题。2、答题思想方法1）函数、方程、不等式，先直接思考后建立三者关系。注意定义域优先。2）方程或不等式中出现超越式（含多种函数的式子），小题优先选择数形结合，大题注意求导。3）面对参数，研究时注意抓住参数没有影响到的不变性质。如恒过点充分考虑能否分离参数。4）求范围的

3、题，与不等式密切相关。也可通过一个变量的范围控制另一个定量。5）恒成立问题与存在性（能成立）问题具有内在联系，如存在问题的否定就是恒成立问题，可用特殊值能成立来限制恒成立问题中参数的范围，如“在上最大值为1，求a范围”，可通过“必成立”限定。6）圆锥曲线题目优先考虑定义法，特别是存在“曲线上的点到焦点距离”时。7）直线与圆锥曲线相交问题，联立方程组后别忘了“△”的限制，这也是求参数取值范围的常用条件。8）求曲线轨迹方程，主要有定义法、直接法、参数法，步骤是建系、设点、列式、化简、检验。注意问哪个点的轨迹，就设哪个点为。9）过定点或求定值问题，最好先通过特殊情况得出

4、定点（值），再回归一般情况验证。推算时要充分应用对称性、数据变化性，结合图形。10）三角函数求周期、单调性、最值，优先考虑化为一次同角弦函数，再用合一公式。11）利用同角公式时，注意写角的范围；特殊的三角函数值要能记住，记不住时请画出三角形看看；同角三角函数值注意检查合理性。12）向量题不要只盯着坐标运算，定义、几何法也很重要。13）数列题条件与和有关，多用“多写一条，两式相减”法，别忘了n＝1的情况。14）求和应先求项、通过项研究该用何种方法求和。15）注意猜想法在数列中的应用，注意下标的范围，注意等比数列q＝1。16）函数题要注意导数只是一个工具，不是非用不可

5、的。函数题的主干是单调性（几乎所有问题都和单调性有关），分类标准就是单调性。17）概率题要注意解答规范：设事件、列基本事件、分类指明、计算、作答。18）统计题注意运算、算完了回头看看合理性。19）考试说明没有明确说不要记忆的公式都要记！三、时间分配1、考试时间是比较紧张，基本没有时间进行检查，在做题过程中要提高准确率和一次性解答，不要寄希望于复查出错误。2、120分钟做150分的卷，平均至少要1分钟拿1分。请用这个衡量你做题或思考的时间。3、不要刻意给自己订时间目标，如“我要40分钟做完选填”。不做题不知深浅，做题速度是由你自身基础决定的，并不是个人意愿决定的，刻

6、意加快速度会打乱自己节奏，容易出错。注意时间是让你学会放弃，而不是加快速度。4、一定在新的解题步骤写完了以后或得到新答案后再把原来的解答划掉，否则划掉了又没时间写新答案就糟了。5、注意最后5分钟，就不要打草稿了，想到什么，直接写卷上吧，不要怕写不规范（这个可能跟其他科不一样......）6、不妨分别在完成选填后、完成三道解答题后稍作调整，深呼吸几下，喝口水，扫描一下已做过的题，调整一下自己状态；这对体力有限，平时容易“发昏”的同学会有帮助。每次调整可能要花一两分钟，但如果能对后面的正确率有帮助，这几分钟就是有价值的。四、解答规范（一）填空题1)要写出最终最简答案。

7、2)若有文字性的填空一定要采用教材的描述（要专业）。3)凡程序框图输出的结果一定不要带单位。4)注意集合、坐标的表示。如(1，90°)表达是错的，90°不是实数，不能用在坐标上：不是最简答案。5)能用符号表示的千万不要用文字，因为文字是有歧义的！6)符号、式子书写使用要规范，解集、定义域要写为区间或数集形式。如：求函数的解析式，要写为“”，求抛物线的方程，要写为：。（二）解答题在答题区域的书写上，要有序，或左右分栏（用铅笔轻画分隔线），或上下分栏。平时解答凌乱的东西可在第一时间画上分隔线。切忌忽而左右，忽而上下。写好每个小题的题号，因为是分小题给分的，不写题号，会

8、被改卷人认