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1、初中英语动词时态复习一般现在时一般现在时二、一般过去时一、一般现在时三、一般将来时四、过去将来时五、现在进行时六、过去进行时七、现在完成时八、过去完成时一、一般现在时1.一般现在时的结构:主语+动词原形+其它Idomyhomeworkeveryday.主语+am/is/are+其它Iamastudent.注意:当主语是第三人称单数时,动词要用第三人称单数形式。Jimdoeshishomeworkeveryday.(does就是do的第三人称单数形式)规则动词原形第三人称单数形式一般在词尾加-s(清辅音后读∕s∕,浊辅音后读∕z∕;t后
2、读∕ts∕,d后读∕dz∕)playleaveswimplaysleavesswims以字母s,x,ch,sh,o结尾的词加-es(读∕iz∕)passfixteachwishdopassesfixesteacheswishesdoes以辅音字母加y结尾的词,先变y为i,再加-es(读∕z∕)studycarryflystudiescarriesflies动词原形变为第三人称单数形式的规则:注意:动词have的第三人称单数是has.2.一般现在时的用法:1)表示经常性的或习惯性的动作,常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有:alwa
3、ys、often、usually、seldom、never。频度副词在句中通常放在行为动词之前,系动词、助动词之后。例如:Heoftengoesswimminginsummer.他夏天经常游泳。Iusuallyleavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家去学校。2)表示现在的状态。例如:Theboyistwelve.这男孩十二岁。3)表示主语具备的性格、特征和能力等。例如:Mysisterisalwaysreadytohelpothers.我妹妹总是乐于助人。AnnwritesgoodEng
4、lishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错,讲的可不行。4)表示客观真理,客观存在,自然现象。例如:Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。5)表示按计划或安排好的,或将要发生的动作,可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,takeplace等。例如:Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火车明天上午六点开。6)在复合句中,当主句是一般将来时,时间状语从句或条件状语从句的谓语动词只能用一
5、般现在时来表示将来。例如:I'lltellhimthenewswhenhecomesback.他回来时,我将告诉他这个消息。Ifyoutakethejob,theywilltalkwithyouingreaterdetails.如果你接受这份工作,他们将和你谈谈细节。句型转换Idomyhomeworkeveryday.1.改为一般疑问句并回答。Doyoudoyourhomeworkeveryday?Yes,Ido./No,Idon't.2.改为否定句。Idon'tdomyhomeworkeveryday.句型转换Jimdoeshish
6、omeworkeveryday.1.改为一般疑问句并回答。DoesJimdohishomeworkeveryday?Yes,hedoes./No,hedoesn't.2.改为否定句。Jimdoesn'tdohishomeworkeveryday.二、一般过去时1.一般过去时的结构:主语+动词过去式+其它Ididmyhomeworkyesterday.(did就是do的过去式)动词原形变为动词过去式的规则:注意:不规则动词过去式参见九年级下册P84。构成规则动词原形动词过去式一般在动词原形末尾加-ed在清辅音后读∕t∕;在浊辅音和元音后
7、读∕d∕;在∕t∕,∕d∕后读∕id∕lookplayworklookedplayedworked结尾是e的动词在末尾加-dlikelivelikedlived末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加-edplanstopdropplannedstoppeddropped结尾是“辅音字母+y”的动词,先变“y”为“i”再加-edstudyworrycrystudiedworriedcried2.一般过去时的用法:1)表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语yesterday,lastweek,
8、anhourago,justnow,in1982等连用。在一般过去时中,要表达“多少时间之后”,一般用after。例如:Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了?Afterafewyears,shest