小学体育教学过程中学生的兴趣培养思路研究.doc

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1、小学体育教学过程中学生的兴趣培养思路研究摘要：小学是学生接触、学习体育的初级阶段，因此小学体育教学效果会直接关系到小学生以后的体育学习成效，因此做好小学体育教学工作显得尤为重要。兴趣是小学生学习的主要动力，只有培养小学生浓厚的体育兴趣，才可以激励学生不断学习，不断加强体育运动锻炼，提高小学体育教学有效性。主要介绍了几种小学体育教学过程中培养小学生体育兴趣的思路。关键词：小学体育；体育兴趣；培养思路兴趣是学生主动学习的重要影响因索，如果在小学体育教学过程中一味地强调向学生传授体育运动技能，忽略了培养小学生的体育运动兴趣，这

2、样会慢慢打消小学生对于体育技能的学习兴趣。在小学体育教学过程中，教师只有有意识地培养小学生的体育学习兴趣，才可以使学生主动参与体育锻炼，建立终身体育锻炼意识，使自己离不开体育活动。下面是笔者提出的几点培养小学生体育锻炼兴趣的思路。一、营造良好的体育学习氛围，培养小学生的体育学习兴趣在小学体育教学过程中，教师如果想要培养小学生的体育学习兴趣，不能坚持以往的教学观念，应该将学生作为教学主体营造一种平等、民主、和谐的学习氛围，建立良好的师生关系。根据多年的教学经验总结，那些教学水平高、性格和蔼可亲的教师更容易受到小学生的欢迎。

3、很多小学生都是因为喜欢某个教师，就会喜欢教师所带的课程，更加积极、主动地投入到学习中。为此，在小学体育教学过程中，教师应该充分尊重学生，多关心学生，在评价学生时多给予一些鼓励和支持，少说一些侮辱性的语言,少一些批评，这样才更受到学生的欢迎，取得小学生的配合，提高教学工作效率。二、合理布置场地器材，提高小学生的注意力体育教学场地就是小学生进行体育学习的主要课堂，在实际教学过程中，如果教师能够科学、合理地布置场地器材，使整个场地看起来赏心悦目，就会让小学生更加觉得有新鲜感，更有兴趣参与体育课。比如，障碍跑教学中，可以用垫子铺

4、成“沙滩”进行滚“沙滩”运动，用跳箱摆成一座“高山”进行过“山峰”运动，采用栏架布置成一个“山洞”进行钻“山洞”运动，这些游戏有利于增强小学生的体质，陶冶小学生的身心。其次,教师也可以将器材实现一材多用，这样更有利于提高小学生的练习情趣。比如，进行跳绳练习的过程中，教师可以将跳绳绕成一个绳球进行掷远练习，也可将跳绳作为小学生进行障碍跑练习的器材。将器材一材多用，不仅有利于提高体育练习的密度，同时也有利于激发学生参与体育运动的积极性和主动性。另外，教师可以将队伍布置成三角形、扇形、圆形以及方形等多种形状，经过这种小细节变化

5、，可以更好地激发小学生的兴趣。三、转变教师在课堂上的角色，为小学生树立榜样在过去传统的体育教学中，教师是课堂的主导，由教师一个人主观地安排体育训练活动，这种情况下并没有顾及学生的感受，也难以培养小学生的学习兴趣。教师应该转变传统的教学角色，使小学生真正成为课堂的主人，能够积极、主动地参与体育教学活动。教师在实际教学过程中，应该为小学生示范正确的体育动作，指导学生掌握正确的体育学习方法，这样可以更好地提高体育教学效率。很多小学生都有口己崇拜的一些英雄或者明星，教师可以结合小学生的心理特点，向小学生讲解体育明星的成名故事，比

6、如奥运冠军孙杨每天刻苦练习游泳的鼓励，科比每天进行篮球训练的故事，贝克汉姆每天练习足球的故事等，这些励志的体育明星故事会感染小学生，在小学生心目中树立一个努力的榜样。体育教师平时也应该严格规范自己的言行举止，努力成为小学生的榜样，让小学生学习最规范、标准的动作。四、采用多种多样的体育游戏，激发小学生的体育学习兴趣对于小学体育教学而言，游戏是非常重要的环节，也是吸引小学生参与体育运动的重要方式，教师可以设计多种多样的体育游戏活动，激发小学生的体育学习兴趣。比如，进行快速跑练习的过程中，教师可以让小学生变换不同的姿势练习快速

7、跑，包括背向跑、接力跑、叫号跑、下蹲跑以及让距跑等，还可以采用“双人三腿跑”的练习形式，这样不仅不会让小学生觉得那么枯燥、乏味，还有利于更好地激发小学生的参与兴趣。在小学生游戏的过程中，教师也可以不停更改游戏规则，或者更改游戏难度，这样可以使小学生觉得体育游戏变化多样，富有趣味性、挑战性、新颖性,更乐于参与体育运动游戏，提高体育锻炼效率。综上所述，在小学体育教学过程中，教师应该重点关注如何培养小学牛的体育运动兴趣，更加深入、全面地了解学牛，采用多种多样的教学方法激发小学生的体育运动兴趣，使小学生能够真正爱上体育，自觉主动

8、地参与到体育学习中，不断提高体育教学效率。参考文献：[1]刘历红•体育游戏：学生身心健康成长的“元条件冬由一项实验引发的思考[J]・中小学管理，2012(08).⑵陈春水•对增强小学田径运动队

9、才

10、队凝聚力的探讨：来自农村小学体育教师的实践心声[J]•现代阅读：教育版，2012(18)・