2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》自我检测试题C卷 含答案(精编).doc

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1、2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》自我检测试题C卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况,需要收集有关数据,最可靠的信息来源是()。A教育论文B教育年鉴C教育辞书D教育著作2、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括()。A.学科学习目标B.一般性

2、发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标3、有人认为教育投资是有效的生产性投资,这种观点主要反映了教育的哪种功能?()A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能4、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()。A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力5、按照美国学者古德莱德的课程层次理论,教师在课堂教学中具体实施的课程属于()。A、理想的课程B、正式的课程C、领悟的课程D、运作的课程6、教育学史上第一个正式提出并把教育起源

3、问题作为一个学术问题来认识的是()。A.神话起源说第9页共9页B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说7、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的()。A.道德理解B.道德情感C.道德意志D.道德行为8、下列主张属于儒家教育思想的是()。A.有教无类B.道法自然C.绝圣弃智D.以吏为师9、依据埃里克森的人格发现阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得()。A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感10、“人只有通过适当的教育之后,人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()。A.培养人的社会实践活动B

4、.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动11、在教学过程中,教师使用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这属于()。A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观12、小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看,这属于()。A.直接近景性动机B.直接远景性动机C.间接远景性动机D.间接近景性动机13、在主题教育活动中,在五一劳动节、六一儿童节等节日实行的活动属于(  )。A.群众性纪念日B.民间传统节日C.专题教育活动D.革命

5、传统教育活动14、艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的速度不是均衡的,呈现的趋势是()。A.先慢后快第9页共9页B.匀速加快C.先快后漫D.匀速减漫15、德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是()。A.社会本位B.伦理本位C.科学本位D.个人本位16、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据()。A教学计划B课程标准C教学模式D考试成绩17、某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。教师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一

6、致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()。A.单向性B.双向性C.多向性D.成员性18、在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()。A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.甄别性评价19、SQ3R阅读策略中的Q指的是()。A.浏览B.提问C.陈述D.复习20、教学评价的依据是()。A.量化指标B.常模参照C.学业测验D.教学目标二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、加涅将学习结果分为哪几类?第9页共9页2、简述中小学综合实践活动的内容。3、简述如何培养小

7、学生创造想象的能力。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、在一次教研活动中,一位小学老师感慨地说:“如今的孩子,虽然年龄小,可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题,令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如,我在讲有关太阳和月亮的知识时,有的孩子就问‘老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题,我还能勉强回答,但是有些问题真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问‘老师,古代女子都是裹脚的,花木兰替父从军,晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?’我当时就懵了,不知如何回答。有的学生会兴奋地问我

8、‘老师您想穿越到哪儿呢?’我更茫然了……”(1)试分析这位老师困惑

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