大学新人那些事儿.ppt

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1、大学新人那些事儿大学新生心理分析及应对策略我想：大学应该是这样子的吧。。。舒适的标间，效果堪比电影院的教室食堂，以及课余生活然而，当我踏入大学的那一刻。。。三观尽毁，尤其是世界观瞬间崩塌事实让我惊醒：理想很难照进现实，巨大的落差让人极为不爽。于是大学新人所要面临的第一个问题到来了——现实与想象的强烈落差以及随之而来的失望感。怎么办：我们需要找原因，无论想象是什么样子，现实是不变的，所以问题一定在“想象”上。劈头盖脸先打击一番？——NO循循善诱，忆苦思甜！——YES大学新人的心理分析一、新鲜感与陌生感二、鸡头与凤尾三、追求

2、已久的自由与强烈的分离焦虑四、自我实现的阶段性完成与目标的缺失五、对友谊的渴望与挚友的难寻一、新鲜感与陌生感就跟刘姥姥进了大观园，什么都觉得新鲜有趣，但是同时，什么都不懂。于是不同的人开始有不同的应对方法：伪装、回避、面对。新鲜感与陌生感，最终产生的好的结果就是——适应，而相反就是——适应不良。一、新鲜感与陌生感适应：自然环境、人际环境、语言环境一、新鲜感与陌生感相信我们读中学的时候都有这样一位班主任。一、新鲜感与陌生感关于武汉——码头文化；无论男女一样彪悍，跟你说好话的时候感觉跟骂你没有太大区别；神一样的公交521；“

3、过早”可以一个月不重样儿。。。。二、鸡头与凤尾许多来到大学人，尤其是211高校。在其所在中学都是佼佼者，然而，到了学校发现比自己牛的人非常多。于是瞬间从鸡头变成了凤尾。宁为鸡头，不为凤尾。实际出自《战国策·韩策一》“宁为鸡口，毋为牛后”。会导致极大的危机感。是自暴自弃，还是奋发图强？三、追求已久的自由与强烈的分离焦虑分离焦虑：简单的说，你爸妈送你去上幼儿园的时候你又哭又闹、宁愿故意尿床都死活不愿意去幼儿园，这就是“分离焦虑”。中学时：除了学习考试，一切都不能。大学时，猛然发现：一切皆有可能！JUSTDOIT!四、自我实现

4、的阶段性完成与目标的缺失马斯洛的需要层次理论四、自我实现的阶段性完成与目标的缺失外部动机与内部动机大学是学，还是成长与发展？五、对友谊的渴望与挚友的难寻友谊发展的特点：时空间距离的远近——是否有利——共同的兴趣与爱好——相互接纳的三观如何维持友谊：适当的沟通；不攀比；提高自己；积极的人生观；倾听与陪伴。THEENDTHANKS