翁成威 开题报告.ppt

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1、10841班翁成威本科开题报告南京体育学院南京体育学院开设定向越野专项教学的可行性研究。以南京体育学院的学生，老师，及社会部分参与户外体育运动的爱好者作为调查对象。调查在南京体育学校的定向越野课程的开设情况及课程安排，学校的老师和领导对开设这门课程的态度，器械的完善与否及同学的认知情况。对体育爱好者调查他的认知，及是否渴求有人指导。论文题目课题的目的与意义1国内外研究现状2课题的基本框架3预期结果和阶段进度计划4报告简介为什么要在南京体育学院开设定向越野专项课程的研究？首先是南京体育学院它的特性。随着定向越野课程的发展，在04年《全国普通高等学校体育教学本课专业课程方案》中的主干课。进一步推动

2、了定向越野的发展，那么我们学校，作为体育类专业学校，是不是应该更加关注这门课程。其次，随着社会的发展，体育运动已经由室内向室外发展，由人工场地回到自然生态中，更多的人参与进户外拓展活动，定向越野在户外体育中，占有举足轻重的地位。社会的发展，需求更多的专业人才，去指导他们。这也告诉我们，开展定向越野课程的市场价值和未来价值。课题的目的与意义国内现状：中国定向运动协会积极推动定向运动在国内的发展，每年在全国范围内组织“全国定向运动锦标赛”和“全国城市定向运动系列赛”。赛事的组织工作与国际惯例接轨，裁判规则与技术标准完全按照国际定向运动联合会（IOF）颁布的规范实施。比赛项目不断增设：包括山地车定向

3、、独木舟定向、积分越野定向、夜间越野定向等等，在国内均属首次举办。极大的提升了定向运动在国内的普及和参与者的热情。国内外研究现状国内外研究现状国外现状：定向越野也是国际军体理事会（InternationalMilitaireSpot）的正式比赛项目之一，每次举办的比赛都能吸引十多个国家的军队运动队参加。根据1972-1983年的资科统计，按每年参加国的数量，定向越野已成为与篮球并列国际军体锦标赛的七大比赛项目之一。目前，世界各地正在掀起一个定向运动的热潮。据国际定联布的数字，全世界在1985年举办国际级的滑雪与徒步定向越野比赛的国家有20个，共组织91场比赛。在1984年的洛杉矶奥林匹克运动会

4、上，各国体育记者推测：定向运动可望在2008年之前做为正式项目列入奥运会比赛，而国定联目前正在为使滑雪定向成为冬季奥运会比赛项目而努力。课题的基本框架研究对象：以南京体育学院的学生，老师，及社会部分参与户外体育运动的爱好者作为调查对象。研究方法：1、问卷调查法通过查阅资料和有关人士的走访，结合具体情况，制定出调查问卷2、访谈法通过与部分学生和领导的谈话进一步完善调查。3、数据统计法对收回的问卷数据进行处理，对数据进行统计。课题的基本框架研究内容：1、学校领导对开设定向越野专项教学的看法2、学生对定向越野运动项目的兴趣调查3、学生对定向越野项目知识获取途径的选择4、教师对开设定向越野专项教学的看

5、法5、学校开设定向越野项目教学具备的有利条件6、开设定向越野专项教学存在的问题及价值评估预期结果1、学校老师和领导对于开设课程是欢迎的支持的，但课程安排上面的调整及课程内容的修订，需要时间。2、学生对定向越野运动项目是热爱的，具有激情，但能维持这股热情的时间，还需要考证。3、学生对定向越野项目知识取决于课上从老师的言传身教，课后根据个人爱好选择性的学习4、教师对开设定向越野专项持欢迎态度，老师更希望学生能多参与一些活动，加强身体的锻炼，培养自身的能力。减少学生浪费时间，充实大学生活5、学校开设定向越野项目教学具备优秀权威的教师，身体素质过硬的学生，学校师生都拥有的吃苦耐劳优秀品质6、开设定向越

6、野专项教学存在的问题阻力在于教师时间和精力有限，学生的热情高涨，无法全部满足。7、具有的社会价值，培养了学生的能力，丰富了学生的课余生活。阶段进度计划阶段进度计划序号主要工作内容起止日期1完成开题报告2011年12月28日至2012年2月25日2完成问卷设计，制定问卷2012年2月25日至2012年3月10日3发放问卷，回收问卷2012年3月10日至2012年3月20日4整理回收问卷并对数据进行统计分析2012年3月20日至2012年4月1日5出撰写论文初稿2012年4月1日至2012年4月12日6拟定论文定稿2012年4月12日至2012年4月15日7修改并完成论文2012年4月15日至20

7、12年4月20日8上交论文2012年4月20日至2012年5月20日谢谢！