中等职业学校高一第二学期期末考试题.doc

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1、2011---2012年职高一年级期末考试语文试题(只交答题纸)  一 选择题1、选出加点字注音正确的一组(   )A.醴酪(lào) 贮藏(zhù) 紫绡(xiāo) 萌蘖(miè) B.红缯(céng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng) C.龟裂(guī) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn) D.壳面(ké) 记载(zǎi) 绛囊(xiáng) 混和(hùn)2.在(1)-(3)句中的横线上填入恰当的词语,正确的是(   )(1)那时侯,行医是受人-----的行业。(2)鲁迅先生说得好:“古埃及的奴隶们,有时候也会冷然一笑。这是------一切的笑。(3)这条

2、铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早了两年。这件事给-----中国的帝国主义者一个有力的回击。A轻视  鄙视  蔑视  B蔑视 鄙视 藐视 C藐视 轻视 鄙视 D鄙视 蔑视 藐视3.下列有关应用文的表述,有误的一项是(  )A通知一般由标题、主送机关、正文和落款四部分构成。B我国古代一般文字著作通称为“书”,古文中的“书信”二字,都可以解释为书信的意思。C撰写启事一般应遵循“一事一文”的原则,事情重要或紧迫可以写“重要启事”、“紧急启事”。D常用的单据有借条、收条、领条、欠条等。4 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项(     )A 足球比赛正紧张的进行,在场的观众不时的为首当其冲的运动员喝

3、彩,为落后者加油鼓劲。B 成绩暂时差的同学,不应该妄自菲薄,甘居下游,应奋起直追。C 事故的隐患越来越明显,厂领导还是认为不足为训,以致酿成“8.9”大火。D 母亲病危及后来病故,你都没顾得上回家,说明你耿耿于怀的石油事业高于一切。5下列各句,没有语病,句意明确的一项是(   )  A 青年学生是长身体,长知识,形成人生观,世界观的关键时期,因此我们必须对他们全面关心。B 校长,副校长和其他学校领导出席了这次迎新会。 C 黄果树瀑布以豪迈而粗犷,雄浑而瑰丽的特点著称于世,真算得上瀑布中的伟丈夫。D 这句话的后面,包含了多么丰富的“无声”的潜台词呵。6.下列作家作品连线有误的一项是(    )A

4、.《合欢树》——怀人散文——史铁生B.《世间最美的坟墓》——游记散文——列夫托尔斯泰——俄国作家C.《荷花淀》——小说——孙犁——现代作家D.《南州六月荔枝丹》——科学小品——贾祖璋7. 与例句中加点的“之”字用法完全相同的一项是(  )。  例句:师道之不传也不久矣A.句读之不知,惑之不解           B 蚓无爪牙之利,筋骨之强C.古之学者必有师             D 道之所存,师之所存也8、与下列加点的词所涉及的人物,依次对应的一项是(     )“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”“天生我材必有用,千金散金还复来。”“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”“吾所以为此者,以先国

5、家之急而后私仇也。”A、李白  杜牧  白居易   蔺相如B、李白  杜牧  蔺相如   白居易C、杜牧  李白  白居易   蔺相如D  杜牧  李白  蔺相如   白居易9、全有词类活用现象的一项是(    )①上食埃土,下饮黄泉②非能水也③无贵无贱,无长无少④师不必贤于弟子⑤六艺经传皆通习之⑥孔子师郯子A、 ①②⑥   B、 ②③⑥  C、 ③④⑤  D、 ④⑤⑥10.下面有关文学常识的表述不正确的是(   )A《将进酒》作者李白,诗人借饮酒放歌一吐胸中理想难以实现的郁闷,其中所显是的超凡脱俗、鄙薄富贵的精神气质,反映出李白独特人格魅力。B《念奴娇赤壁怀古》是婉约派诗作的代表。     

6、                              C《师说》是韩愈的代表作之一,韩愈是古文运动的倡导者,是唐宋八大家之首D《史记》是我国第一部纪传体通史。作者司马迁,西汉史学家,文学家。二 阅读下面一段文字,回答下面问题曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

7、叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。11.与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是()A.弥留之际 B.欲盖弥彰C.弥天大谎  D.弥补过失12.把荷叶比作舞女的裙,荷叶给人的感受是()A.翠绿欲滴  B.轻盈飘逸C.舒然展放  D.高高耸立13.这一段描写荷塘,精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。下面对微风在这段景物描写中所起的作用进

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