国家教师资格考试《幼儿综合素质》强化训练试题C卷 附解析.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前国家教师资格考试《幼儿综合素质》强化训练试题C卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、殷老师对新生事物充满好奇，她不仅喜欢看书而且经常听老教师

2、的课，同时还在一所师范大学修习研究生课程，潜心研究教育改革。这体现了殷老师（）。A.关爱学生B.有终身学习理念C.专注自身学习，将来能考研究生D.志存高远，乐于奉献2、现行的《中小学教师职业道德规范》共（）。A.四条B.六条C.八条D.十条3、下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是（）。A.信仰和宗教自由的权利B.益于社会保障的权利C.自由发表言论的权利D.选举和被选举的权利4、老师在组织游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是（）。A.点名批评，制止这种行为B.继续游戏，完全

3、视而不见C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力5、教师梁某因为旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人为（）。A.园长B.幼儿园C.书记D.教育行政部门6、休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师（）。A.未能廉洁从教B.未能公平对待幼儿C.未能以身作则D.未能公

4、正对待幼儿7、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法（）。A.违背了严慈相济的要求B.有助于学生的个性发展C.有助于教学任务的完成D.违背了公正施教的要求8、吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点()。A.对，多媒体教学不能滥用B.不对，教师应专注自身学习，有利于升职C.不对，教师应树立终身学习理念D.对，吴老师用习惯了传统教学方式，不必用多媒体9、幼儿素质教育的内涵是（）。A．培养幼儿的综合素质B．使幼儿全面发展C．使幼儿

5、学到丰富的知识D．保证幼儿的身体健康10、被撤销教师资格的。自撤销之日起（）内不得重新申请认定教师资格。A.五年B.一年C.二年D.三年11、某幼儿园一位教师打骂学生。起因是教师在认真上课时，男孩在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，孩子只顾打闹而完全忽略了老师，老师便用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是(　　)。A.幼儿应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B.教师应该爱护学生，不应该对幼儿动手C.幼儿应该遵守课堂纪律D.老师对幼儿的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用12、基因工程又称基因拼接技术或DNA重组技

6、术，此外还有一种通俗叫法是（）。A.生命工程B.遗传工程第6页共6页C.细胞工程D.绿色工程13、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作14、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重和信赖学生D.尊重学生家长15、下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是（）。A．吊脚楼B．土楼C．窑洞D．四合院16、中小学教师资格的认定机构是(　　)。A.国务院教育行政部门B.县级以上地方人民政府教育行政部门C

7、.市级以上地方人民政府教育行政部门D.省级以上地方人民政府教育行政部门17、实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的语言环境中才能理解的是（）。A.约定性定义B.描述性定义C.纲领性定义D.操作性定义18、纳米是一种（）。A.水稻B.长度单位C.粒子D.时间单位19、在WindoWs的资源管理器中，选定多个不连续的文件方法是（）。A.单击每个要选定的文件B.双击每个要选定的文件C.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Shift键单击每个要选定的文件D.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Ctrl键单击每个

8、要选定的文件20、有权进行幼儿园教师资格认定的机构应是（）。A.省级以上人民政府B.市级以上人民政府C.县级以上地方人民政府D.乡镇人民政府21、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（　　）。A．放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊