幼儿教师资格考试《综合素质》能力检测试题A卷 附答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前幼儿教师资格考试《综合素质》能力检测试题A卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口，结果不但包含身高、体重等项目，还包括血

2、型检查等内容，该幼儿园的做法（）。A.正确，方便家长了解孩子身体情况B.正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念C.不正确，侵犯了幼儿的隐私权D.不正确，侵犯了幼儿的人格尊严2、下列作品中，不是达•芬奇创作的是（）。A．《最后的晚餐》B．《蒙娜丽莎》C．《岩间圣母》D．《向日葵》3、钟乳石产生于石灰岩溶洞中，其中悬挂在洞顶，向下生长的倒锥状积物是（）。A.石B.石柱C.钟乳D.石灰乳4、幼儿园教师赵某休息时在活动室抽烟，他的行为（）。A.不正确，教师不得在幼儿园抽烟B.不正确，教师只能在办公室抽烟C.正确，教师有抽烟的权利D.正确，教师休息

3、时可以抽烟5、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）。A.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、(　　)等教学管理制度改革。A.分组教学B.个别教学C.导生制D.导师制7、下列说法错误的是（）。A.第一次世界大战期间英国的弗莱明发明了青霉素，拯救了很

4、多士兵B.人类飞向太空的第一人是加加林C.1954年，苏联建成世界上第一座原子能发电站D.1912年，魏格纳提出大陆漂移说8、下列关于Word打印操作的说法正确的是（　　）。A．打印格式由Word自己控制，用户无法调整B．在Word开始打印前可以进行打印预览C．Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印D．Word每次只能打印一份文稿9、某幼儿园一位教师打骂学生。起因是教师在认真上课时，男孩在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，孩子只顾打闹而完全忽略了老师，老师便用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是(　　)。A.幼儿应该尊敬老师

5、，不应该扰乱课堂B.教师应该爱护学生，不应该对幼儿动手C.幼儿应该遵守课堂纪律D.老师对幼儿的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用10、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任11、教育最崇高的理想是（）。A.面向全体B.全面实施素质教育C.让所有人都能够享有公平的受教育机会D.重视人本身的发展12、为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（）。A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合教育

6、C.调动幼儿的主动性第5页共5页D.让幼儿主动选择课程13、把国王尊称为“法老”的是（　　）。A.古希腊　　　　　　　　　　　　　　　　B.古罗马C.古印度　　　　　　　　　　　　　　　　D.古埃及14、冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了(　　)。A.学生的身心发展是有规律的B.学生具有巨大的发展潜能C.学生有自己的权利和义务D.每个学生都独立于教师的头脑之外15、新人职的正老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：你是名牌大学毕业的高才生，我

7、的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师（）。A．缺乏专业发展意识B．缺乏团结协作精神C．能够尊重信任同事D．鼓励同事自我提升16、下列战役中，用来比喻惨痛失败的是(　　)。A.马恩河会战B.荷兰战役C.马来战役D.滑铁卢之战17、手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法（）。A.正确，从小培养幼儿的认真态度B.正确，从小对幼儿进行挫折教育C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望18、（）时期，个性品质

8、开始萌芽并逐渐形成。A．婴儿B．幼儿C．少年D．青年19、宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积扱作用，