《羚羊木雕》导学案.docx

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1、第3课《羚羊木雕》导学案学习目标：1、整体感知课文，体会人物的情感，从中获得对人生有益的启示。2、学习并运用分角色朗读的方法。3、联系生活，学会与父母、他人沟通，并学会正确认识友谊。资料助读：1、作者介绍张之路，1945年生于北京。首都师范大学物理系毕业。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会副主任、中国少年电影协会理事、中国影协会员、中国作协会员、北京儿童文学委员会委员等，我国最有影响的少儿小说作家之一。主要从事电影剧本、小说、童话和电视剧本的创

2、作。其作品屡屡在国际国内获奖，而且被改编成电影、电视。   2、了解“羚羊木雕”羚羊木雕是非洲艺术家用一种黑色硬木雕刻成的羚羊形状的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢送木雕。学习过程：1．预习课文，查工具书为下面生字词注音，并抄写一次。逮（）抹（）攥（　　）怦（　　）怦仗义树杈脸颊（　　）寒战　藏（　　）刀　2．根据意思写成语。①指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。（         ）②彼此关系十分

3、密切，总愿在一起不分开。（         ）③完全不放在心上。（         ）3．根据课文内容，在横线上完成相关分析和情节概括：线索：   顺序：思路：木雕—— 木雕——木雕——木雕——伤心难过4.学习了这篇课文，我在写作技法上的收获是：；从课文内容上，受到的人生启示是：；我还有不明白的问题：。线索：羚羊木雕   顺序：时间推移、地点转换查问木雕—— 赠送木雕——索要木雕——归还木雕——伤心难过