观察日记ppt课件.ppt

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1、日记每一天记录日记：每一天的所见所闻所想所感记录下来。1观察用眼睛去看，用耳朵去听，用手去做，用心去想....就叫做“观察”。把观察的事物（动物、植物、景物为主）所变化的过程记录下来。观察日记24.观察日记-------留心观察，积累素材3日记：记录自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的内容。可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，观察日记：就是把观察的事物（动物、植物、景物为主）所变化的过程记录下来。4三．范文赏析8月6日星期二晴一天，我在院子里的树下玩，发现树上挂着一张蜘蛛网，一只蜘蛛在树枝上静静地趴着。忽然一只苍蝇飞来，撞在网上，被粘住了。蜘

2、蛛马上爬了过去。吐出丝不停地往苍蝇身上缠。苍蝇使劲地挣扎，但是身体还是被蜘蛛越缠越紧，终于动弹不了了。蜘蛛并没有马上吃掉苍蝇，而是在苍蝇旁待了一会儿，才爬走。我觉得很奇怪：（想）蜘蛛为什么舍不得吃掉苍蝇？难道不怕别的昆虫把苍蝇别吃掉吗？（做）我向前走去，想抓住苍蝇喂鸡。谁知道，我的手轻轻一抓，苍蝇便成了碎片。我仔细一看，（看）嘿！原来是个过分壳。咦？好端端的苍蝇，怎么会变成一个空壳呢？从此，我每天放学后，都来到树下，经过十多天的仔细观察，终于发现了其听奥秘：原来蜘蛛的头上，长着极小但锋利的针嘴。蜘蛛用它刺苍蝇的肚皮，把里面的东西全吸光了，只剩一个外壳，而我却以为蜘蛛舍不得吃苍蝇哩

3、！52.回答问题（1）在这篇日记中，小作者发现了什么现象？（2）发现这种现象后，小作者又做了什么工作？（3）通过观察研究，小作者有什么收获？（4）文章中哪些语句是小作者用眼睛看到的？哪些语句是小作者想到的？哪些语句是小作者亲手去做的？你认为这样写有什么好处？（5）日记的格式是什么？68月6日星期二晴一天，我在院子里的树下玩，发现树上挂着一张蜘蛛网，一只蜘蛛在树枝上静静地趴着。忽然一只苍蝇飞来，撞在网上，被粘住了。蜘蛛马上爬了过去。吐出丝不停地往苍蝇身上缠。苍蝇使劲地挣扎，但是身体还是被蜘蛛越缠越紧，终于动弹不了了。蜘蛛并没有马上吃掉苍蝇，而是在苍蝇旁待了一会儿，才爬走。我觉得很奇

4、怪：（想）蜘蛛为什么舍不得吃掉苍蝇？难道不怕别的昆虫把苍蝇别吃掉吗？（做）我向前走去，想抓住苍蝇喂鸡。谁知道，我的手轻轻一抓，苍蝇便成了碎片。我仔细一看，（看）嘿！原来是个过分壳。咦？好端端的苍蝇，怎么会变成一个空壳呢？从此，我每天放学后，都来到树下，经过十多天的仔细观察，终于发现了其听奥秘：原来蜘蛛的头上，长着极小但锋利的针嘴。蜘蛛用它刺苍蝇的肚皮，把里面的东西全吸光了，只剩一个外壳，而我却以为蜘蛛舍不得吃苍蝇哩！7日记的格式日记可以有题目，也可以没有题目。A.如果有题目，题目要写在第一行的中间第二行写上日期（年月日），星期几和天气情况.这三项之间要空一格B.如果没有题目，年月

5、日、星期几和天气情况这三项写在第一行。C.下一行写正文。8观察日记的内容：1.观察时间（年月日星期几）天气2.观察到的现象。看到的、听到的）3.关于现象的思考。4.思考后又是怎样做的？又发现了什么变化？5.收获是什么？9观察日记的提纲第一行：（空两格）X年X月X日（空一格）星期X（空一格）天气第二行：正文（段前空两格）第一段：时间，人物，地点，事件第二段：看到的现象。（详写）第三段：由现象想到的问题（对于这种现象不明白的地方）怎样去做的？发现了什么现象？第四段：为了揭开谜底做了什么？+发现的奥秘是什么？10总结：（1）明白什么是观察。（2）学会怎样进行比较细致的观察。（3）学会日

6、记的格式。11实战演习----烧不坏的纸杯（实验）材料准备：一个纸杯，一个打火机，一根蜡烛和一杯凉水。步骤：1.往杯子中倒水，学生摸水温。2.打火机点燃蜡烛，烧杯底。3.每发生一些变化，学生观察现象。4.直到水开，实验结束。5.提示原理12过程1314烧不坏的纸杯15疑问：纸怕火，可是为什么烧了这么长时间，水都开了，而杯子怎么还没有烧着呢？揭示原理：蜡烛的热量通过纸杯传递给了水，所以水开了，纸杯没有烧着，这就是热传递的原理。16讲述实验17烧不坏的纸杯18习作：把实验的过程用写成一篇观察日记。19