八年级物理第七章《力》复习课件.ppt

《八年级物理第七章《力》复习课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一章《力》复习课第一节力1、力是；2、力的符号是,单位是，托起两个鸡蛋的力约为N；3、力的作用效果是和；4、力的三要素：；5、力的示意图，是表示力，其中箭头表示，起点或者终点表示，长度表示；6、力的作用是的；7、游泳时人向后划水，人就前进，为何？答、因为力的作用是相互的，人对水有向后的推力，水对人也有向前的推力；物体对物体的作用FN1改变物体形状运动状态大小、方向、作用点带箭头的线段力的方向力的作用点力的大小相互例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的

2、形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC8、相互作用力的特点：、、、；大小相等方向相反作用在同一直线上作用在不同物体上1、如图所示，（a）（b）两图表示了力的作用效果，（a）图主要表示了力能使物体的发生改变；（b）图主要表示了力能使物体的发生改变。实战演练：运动状态形状2、关于力的说法错误的是（）A．有力存在，一定有施力物体存

3、在B．施力物体同时也是受力物体C．物体间相互接触就会产生力D．物体间有相互作用才会产生力CD3、在湖水中划船时，使船前进的动力是（）。A．桨对水的推力B．水直接对船的推力C．人对船的推力D．水对桨的推力4、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互靠近。这现象表明。5、足球场上，进攻方运动员发出任意球，进攻方运动员乙头球攻门，对方守门员丙接住来球，如图所示，这个过程主要表示力能使物体的。力的作用是相互的运动状态发生改变6、有一个圆球用一根细绳拉住静止在斜面上

4、，如图所示，绳的拉力为10牛，用力的图示法画出绳对圆球的拉力。7、有一个中学生在劳动时用50牛的力提一个水桶，请你用力的图示法画出该中学生所用的拉力。F=10NF=50N第二节弹力2、物体由于而产生的力；1.弹性:能的形变.塑性：的形变；4、常见的弹力;3、产生弹力的条件：5、弹簧测力计是测力的工具；它是利用的原理制成的；6、弹簧秤的使用：看清和；拉力方向要和弹簧方向相同；读数时视线要和刻度；使用时要使挂钩和外壳不要；自动恢复原状不能自动恢复原状发生弹性形变①相互接触②发生弹性形变压力拉力推力支持力弹簧

5、受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长分度值量程轴线垂直摩擦实战演练：1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用2N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为N.2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.3、图中弹簧秤的读数是N；2C2.8N3、一位同学在制作橡皮筋测力计的实验中得到下面数据，（已知钩码每个是50g）请回答：(1)此实验中要用到的测量工具有、；（2）没挂钩码时，橡皮筋长度是cm；（3）请将

6、表格中的空格填写完整；（4）实验中应该对第组和第组数据比较；（5）分析数据可以得到结论：；弹簧测力计刻度尺4.51.813弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比第三节重力1、重力：物体由于而受到的力；2、重力的施力物体是；3、重力的计算公式：，其中g=，它表示；5、重力的方向总是；6、重心：，规则形状物体的重心在物体的；7、重心的寻找方法：；地球的吸引地球G=mg9.8N/Kg1Kg物体受到的重力是9.8N竖直向下指向地心重力的作用点几何中心二次悬挂法实战演练：G=mg=5Kg×9.8N/Kg=49Nm=5

7、KgG=49N1、下列物体中受到的重力约为40牛的是()A．一只羊B．中学生背的书包C．一瓶饮料D．一只鸡蛋2、作出下图中球体所受的重力和拉力；已知质量为5Kg；拉力为56N；BF=56N3、如图所示，一个物体静止在斜面上，请画出物体所受到的力。4、做出飞机受到的重力示意图；5、一根绳子可以承受的拉力是1470N，现在有一个物体的质量是200Kg，问绳子可否拉起这个物体。GFG6、再探究“重力和质量的关系”实验中，某同学做了如下记录，问：（（1）实验中需要的测量工具有、；（2）有表格可知重力G和质量m的

8、比值是；（3）由实验数据可以得到结论是：；弹簧测力计天平9.8N/kg物体所受的重力跟它的质量成正比