探究杠杆平衡条件 (3).ppt

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1、第十二章第１节杠杆“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”——阿基米德学习目标1、认识杠杆，知道杠杆的五个要素。2、能识别出生活中的杠杆。3、知道杠杆的平衡条件及其应用。自学指导一阅读教材P76“杠杆”部分内容，思考：1、什么叫杠杆？2、它有哪几个要素？3、举例说明生活中的杠杆。它们工作时有什么共同特征？杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒叫杠杆。F1OL1L2F2杠杆的五要素支点O：杠杆绕着转动的点动力Ｆ１：使杠杆转动的力阻力Ｆ２：阻碍杠杆转动的力动力臂l１：支点O到动力作用线Ｆ１的距离阻力臂l２：支点O到阻力作用线Ｆ２的距离均作用在杠杆上l1l2F1

2、F2O力臂的作法1.找出支点O2.沿力的方向作出力的作用线3.从支点向力的作用线作垂线段，并标出符号。它们工作时，能绕一个固定点转动。问题：杠杆在什么状态时才能算作是平衡？12当杠杆在动和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。在杠杆的使用中，杠杆的平衡状态是一种非常重要的状态。问题：杠杆在满足什么条件时才会处于静止平衡状态？探究杠杆的平衡条件猜想:杠杆的平衡可能与哪些因素有关?杠杆的平衡条件物体的平衡条件受平衡力作用只与力的三要素有关?AB实验设计：杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台探究杠杆的平衡条件器材:测量的物理量:力力臂A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验

3、时采用哪幅图？为什么？讨论：实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量出力臂的大小。CD探究杠杆的平衡条件在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？讨论：实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。探究杠杆的平衡条件：实验步骤：1.调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置重新平衡，记下弹簧测力计示数。3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。次数动力F1/N阻力F2/N动力臂l1/m阻力臂l2/m123456

4、Ol1=9ml2=7cmF1=200NF2杠杆的平衡条件应用例题：由F1l1＝F2l2得：解：F2=F1l1l2=200N×9m0.07m=2.57×104Nm=F2g=10N·kg—12.57×104N=2.57×103kg=2.57t3．练习l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。l1:l2＝4:3，F2＝60N，F1＝＿＿＿。F1＝15N，F2＝75N，l1＝15cm，l2＝＿＿＿。1/35:245N3cm这节课你学到了哪些知识呢？三、生活中的杠杆：请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，

5、是省力了？还是费力了呢？F1F2l1l2o1．省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？省力杠杆杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏo使用费力的杠杆，有什么好处呢？请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？2．费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。费力杠杆3．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。物理

6、实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。托盘天平物理天平杠杆的分类杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2F1F2=l2l1三类杠杆：若l1＞l2，则F1F2若l1=l2，则F1F2若l1＜l2，则F1F2＞＝＜省力杠杆等臂杠杆费力杠杆小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（）[练一练]A．启瓶器B．切纸铡刀C．食品夹D．羊角锤2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。（1）若使杠杆在位置平衡，需把平衡螺母向端调节。（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂个同样的钩码

7、，杠杆才能重新位置平衡。（3）若在C处挂6N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该，此时弹簧测力计的示数为。水平右2OACB竖直向上2N3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（）A．沿F1方向的力最小B．沿F2方向的力最小C．沿F3方向的力最小D．三个力的大小相等BF3F1F2OL1L3L24．一根粗细均匀的木棒重500N，一头着地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？课堂小结杠杆的概念杠杆平衡的条件杠杆的分类