对外汉语补语ppt课件.ppt

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1、补语1补语谓语动词、形容词后，起补充说明作用。它可以补充说明动作、状态变化的结果、趋向、可能、程度、情状、数量和处所等。在时间上，补语通常用来表示动作、状态变化的完成、实现、显现等情况。2结果补语1、结果补语表示动作、变化的结果，由动词、形容词充当。动词：打开了救活了记住了打碎了形容词：吃饱了喝足了睡好了玩腻了32、对动作及其补语，可以从两个层面上来理解：他摔了；他倒了——他摔倒了。救他了；他活了——他被救活了。他吃了；肚子饱了——他吃饱了。衣服洗了；衣服干净了——衣服洗干净了。43、结果补语搭配组合上的特点(1)充当结果补

2、语的大多是单音节词，尤其是动词，基本上是单音节的。砍断了/砍裂了*砍断裂了做完了/做成了*做完成了5(2）结果补语紧跟在谓词性词语(动词/形容词)后，谓词与结果补语之间不能插进别的成分。照完了相（*照相完了）打通电话了（*打电话通了）打碎了（*打了碎）救活了（*救了活）6(3)在时间上，结果补语通常表示结果的完成、实现、显现，因此补语后可接“了”或“过”，但不能接“着”，句内也不能有“在/正在”等表示进行时态的副词等。听清楚了治好过*听清楚着*在听清楚*正在治好7（4）否定形式一般用“没”。在表假设或意愿的情况下，可以用“不

3、”。他吃饱了——他没吃饱。他学会了。——他没学会。*他不吃饱。*他不学会。下午还要走好长时间呢，不吃饱可不行呀。（假设）今天我非要学会它，不学会我就不走了。（意愿/假设）8（5）选择结果补语时，要注意它跟动词在意义上的协调一致。例如：动词与补语都有“得到”、“附上”的意义，如：买/得/拾/捡+着看/听/得/找+到合/贴/缝/穿+上9动词与补语都有“离开”/“分离”的意义，如:卖/丢/扔/输+掉拆/脱/放/丟+下10动词与补语都有“停留”、“固定”的意义，如:记/停/抓/拉+住动词与补语在意义上通常不可以相对、相反。例如：得掉

4、*合下*拆着*脱上114、有的动词、形容词做补语，比原义要虚，要注意理解其意义。例如，动词“住”原本是“居住”的意思，“居住”有“停留、不动”的意思，故引申为“停、牢、止”等意思。做补语的“住”往往是这种较为虚的引申义。例如：站住/停住/打住(停止)记住/抓住（稳、牢）问住了(停顿、静止）坚持住（稳定在某状态上不变）12再如，形容词“坏”做补语时，可以表示某种实际变坏的情况，但更多的是表示某种深程度的意思，这种时候往往看不到某种坏的具体样子，所以意义比较虚。例如：把相机用坏了（东西由好变坏、被毁，不能使用，可以看到）他的腿摔

5、坏了（人体受了损伤，不能正常行走，可以看到）累坏了/气坏了/饿坏了/急坏了/忙坏了(多表示不良状况程度变深)13趋向补语(一）趋向动词及趋向补语1、趋向动词是表示动作、状态发展方向的一种动词。分为单纯趋向动词和合成趋向动词两类。前者由一个趋向动语素表示，后者由两个趋向动语素合成表示。如：进出上下回过起来进来出来上来下来回来过来起来去进去出去上去下去回去过去142、单纯趋向动词表示的基本意义“来/去”与“进/出/上/下/回/过/起”的不同之处在于：“来/去”趋向的选择取决于说话人或叙述人立足点的认定，即说话人或叙述人以自己或某

6、人为立足点，趋向立足点方向的为“来”，背离立足点方向的为“去”。来：拿来吧去：拿去吧15“进/出/上/下/回/过/起”等不同，它们的趋动方向是甶客观实际空间类型确定的。例如，“进出”取决于客观实际是否有围起来的空间，由外到里为“进”，由外到里为“出”，与说话人或叙述人的主观认定无关。进：走进屋子出：走出屋子

7、上：由低到高。下：由髙到低。回：由所在处移到原处。回家过：经过。从楼前走过穿过：穿过马路起：由某点向上。举起开：离开所在位置。离开那里163、合成趋向动词表示双重方向双重方向指既有说话人立足点决定的方向，又有实际空间类型

8、决定的方向。例如：走上来（由低到髙；靠近说话人）搬进来（由外到里；靠近说话人）走下楼去（由髙到低；离开说话人）他回学校去了（到原处，即学校；离开说话人）174、趋向动词可以直接做谓语。例如：我家来了一位客人。他们都出去了，你也快出去吧。18（二）部分趋向动词做补语时的意义及用法1、来、去通过动作使人或事物向说话人方向移动的，用“来”，离说话人而去用“去”。我借来一本小说，挺有意思的。他给朋友寄去一封信。狼向东郭先生扑来。(叙述人立足于东郭先生的位置)一群大雁向远方飞去。（叙述人位置）19接普通事物宾语，基本结构一般为：动词+

9、“来/去”+普通事物宾语小狗叼来一块骨头，高兴地叫着。如果接处所宾语，基本结构：动词+处所宾语+“来/去”不能构成：*动词+“来/去”+处所宾语*我明天回去日本。*他要把所有的书都带来美国。*他跑去河边，还是找不到张明。202、上、下通过动作使人、事物由低位到高位用“上”，由高位到低位用“