鄂教版五下盘古开天辟地ppt课件.ppt

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1、我知道的神话故事大禹治水后羿射日夸父追日牛郎织女女娲造人精卫填海嫦娥奔月神笔马良1神话故事是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。神话并非现实生活，而是因为远古时代生产力很低，人类不能科学的解释世界、自然现象的起源与变化，因此以生活经验为基础，借助奇特、大胆、合理的想象把自然界拟人化，创造了神话。2盘古开天辟地103混沌雷霆巍峨骨髓甘霖孕育冉冉上升4请快速默读课文，找出最能表现课文主要意思的一句话。请用“——”画出。5人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。6默读课文，一边读一边想：宇宙开始

2、时是什么样的？盘古是怎样开天辟地的？7他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，用力一挥。只听见得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地——当初混沌不分的天地，就这样划分开了。89在下边对偶句的空白中，填入恰当的、上下句对应的反义词，以表现天地的形成。其中有些______而清的东西，_______上升，变成天；另外有些重而_____的东西，沉沉______，变成地。轻冉冉浊下降10天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万

3、八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长11天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也变得极长了。12盘古的身子究竟有多长呢？有人说有九万里长。这巍峨的巨人，像一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地当中，不让它们有重归于混沌的机会。他孤独地站在那里，坚持着把天和地分开，又不知道经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。13天终于高高定位于大地的上方，而盘古却感到疲惫不堪。他仰视双

4、手上方的天，接着又俯视脚下深邃的大地。他断定天地之间已经有了相当的距离，他可以躺下休息，而不必担心天会塌下来压碎大地了。于是盘古躺下身来，睡着了。他在熟睡中死去了。盘古是累死的，他开天辟地，耗尽了心血，流尽了汗水。在睡梦中他还想着：光有蓝天、大地不行，还得在天地间造个日月山川，人类万物。可是他已经累倒了，再不能亲手造这些了。最后，他想：把我的身体留给世间吧。1415盘古在你脑海里是怎样的形象？16读第十自然段1、你觉得哪些句子写的十分奇特？2、你认为这些想象合理吗？17他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；18他发出的

5、声音，化作了隆隆的雷声；19他的四肢（zhī），变成了大地上的东、西、南、北四极;20他的肌（jī）肤，变成了辽（liáo）阔的大地；21他的血（xuè）液（yè），变成了奔流不息的江河；22他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；23他的汗水，变成了滋润万物的雨露……24气声音眼睛手足和身躯血液筋脉肌肉头发汗毛牙齿、骨头、骨髓汗风和云雷霆太阳、月亮四极和名山江河道路田土星星花草树木金属、石头、宝玉清露和甘霖表现了盘古开天辟地的献身精神抓住相似特征想象和夸张身上的东西大自然的事物25天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟

6、，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。26作者改写古代神话在必要的地方增添细节的根据是什么？根据原来材料并加以联想、想象和夸张改写神话的主要方法：1.综合性2.条理性3.形象性想象的丰富性语言的生动性人物形象的描写和刻画27课堂练习1.当我看到（）时，觉得这可能是盘古的（）化成的。要求：展开合理的联想和想象，补充下边的　　　叙述。28自从盘古开天辟地

7、以后，这个世界上就变得丰富而美丽。女神女娲觉得这一切都那么新奇，那么美好。可是过了一段时间后，她句的这个世界上缺了点什么。一天，她在黄河岸边坐下来，看见自己在水里的倒影。“哦！我知道了！世界上还缺少一种长得和我一样的东西。”女娲大声叫了起来。于是，女娲______________。女娲给这些小泥娃娃取名叫“人”。看着这些人这么可爱，女娲觉得很满足。她想：“我应该多造一些人出来，这样才热闹呢！”可是女娲累坏了，她想：“能不能找一个简单一点的办法，可以一下子就造出好多人来呢？”这时，她刚好看到身边有一根柳条，于是灵机一动__

8、___________________________________________。就这样，这个世界上又多了很多很多的人。因为女娲是用黄泥做人，所以中国人的皮肤都是黄颜色的。29此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！