现场5S改善培训教材ppt课件.ppt

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1、奇瑞现场5S改善篇1有这样一个故事：有一个人，大学毕业后，分在一家公司，开始时主要从事技术方面的工作，他有一种想法，就是要通过努力的工作，在将来实现自己的梦想，但他有一个不好的习惯，就是不太愿意打扫卫生和环境整理，为此他也被批评过几次。可是他却不以为然，认为只要努力工作，这些方面都是小事，经常整理这些东西，又花时又费事，不干。就这样依然我行我素。的确因为他出色的工作表现，他被提升为科室经理。就任经理后发现，现在和以前明显不一样的是，文件资料大量增加，每天都有很多的报表报告，他都必须去审批签字，同时也有很多的重要文件，他必须学习。感觉桌子是越来越乱，因为

2、它是经理，所以也没有人批评他。有一天，他要给领导作一个重要汇报，汇报材料，他已经改过好几遍了，可是在他正准备去汇报的前5分钟，他发现材料不见了，眼看时间就没了，找来找去，就只发现初稿（用笔改过的），没办法最后只好拿初稿去汇报，一身冷汗后，还好用时间比较紧作为借口，没有被追究；又有一次，秘书请他签字的重要文件不见了，急的秘书都要掉眼泪……员工的报销单，在签完字后，找不到了……第四次、第五次……，他感觉受不了啦2怎么会这样呢，他在想，最后发现，每天经过秘书手的各种各样资料报表，比他还要多，为什么她，只要说要，肯定不需一分钟，就能拿出来；喔，原来她是这样做的

3、，所有的抽屉上都有标示里面放什么，所有的文件，都进行文件夹的归类，且非常有顺序的摆放，同时桌上还后几个框，上面标注，已签、未签等字样等等，原本他刻意在下班后，跑到秘书的办公桌前去看了一下没办法，因为最近问题太多了，只好模仿着作一下：就这样，他领了10个文件夹，将桌面所有的文件清理一遍，有随时要用的，有必须留着备案的，还有一些看过就没有用的了。就这样进行分类，同时每种文件，又按先后时间顺序排列，另外桌子抽屉也进行规定，怎么私人物品放一处；培训资料放一处；使用工具放一处等等，很快他发现，桌子空间马上大了，同时在桌边也放了四个框，已签、未签、已阅、未阅。运行

4、了两天，感觉还不错，这两天没有出现找不到的情况，在使用过程中，发现有些文件的查找还是有些不方便，又对分类方式调整了一下。同时天天这样做，感觉也没有什么工作量，可能两分钟就完了，逐步他也养成了习惯。31、大家能分析，这个故事能说明什么问题吗？2、我们能将该过程中的情况一个一个的进行分析吗3、对、这个故事就是描述了5S对我们工作的重要性，特别是发展到一定阶段后，如果还处于无序状态，带来的后果将更为严重4现场5S的概念和定义推进5S改善的意义奇瑞的5S改善过程推进5S的三项原则如何实现现场5S改善55S是什么在很多人的脑海中，5S就是打扫卫生，保证现场干净还

5、有一种情况是，认为现场改善，就是5S5S改善活动，起源于日本，日本工厂以清洁和井然有序著称。通过5S管理方法，他们把严格的秩序观念灌输给工人，特别是管理层。5S方法背后的逻辑是，工作场所的清洁、有序和纪律是生产高质量产品，减少或杜绝浪费，提高生产率的基本要求。这些观点对不对呢，我们在后续话题，进行阐明：现场5S的概念和定义65S是指什么：整理（SEIRI）整顿（SEITON）清扫（SEISO）清洁（SEIKETSU）素养（SHITSUKE）因其日语的罗马拼音均以“S”开头，因此简称为“5S”现场5S的概念和定义71S——整理含义：将“必需物品”与“非必

6、需品”区分开，在岗位上只放置必需物品目的：腾出空间，防止误用。具体做法：把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，这是开始改善生产现场的第一步。其要点是将使用和停滞的各种物品进行分类，区分；其次，对于现场不需要的物品，诸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料头、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人的个人生活用品等，要坚决清理出生产现场，这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉。对于车间里各个工位或设备的前后、通道左右、厂房上下、工具箱内外，以及车间的各个死角，都要彻底搜寻和清理，达到现场无不用之物。坚决做好这一步，是树立

7、好作风的开始。现场5S的概念和定义8整理的目的是：现场5S的概念和定义1、改善和增加作业面积；2、现场无杂物，行道通畅，提高工作效率；3、减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；4、消除管理上的混放、混料等差错事故；5、有利于减少库存量，节约资金；6、改变作风，提高工作情绪。92S——整顿含义：将必需物品放于任何人都能立即取到的状态(即寻找时间为零)目的：工作场所一目了然，清除找寻物品的时间，井井有条的工作秩序。把需要的人、事、物加以定量、定位。通过前一步整理后，对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的规章

8、、制度和最简捷的流程下完成作业。生产现场物品的合理摆放有利于提高工作效率和产品质量，保障生