从学习效果等角度.doc

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1、从学习效果等角度，对观摩课例中的一节课进行点评我对专题四的《加法》课例的点评：下面我就对这节的想法和建议说一说，说的不好希望大家多多包涵。1、教师先复习5以内数的组成，为新课做铺垫。一年级的学生对加法含义已经有了一定的感性认识，学生在掌握了5以内数的顺序和各数的组成后才进行加法一课的教学，教师能用小朋友浇花的情境图进教学，增加了学生学习的兴趣和感性认识。2、教学中教师创设浇花的情境图，让学生根据图说三句话，这样培养了学生的观察能力和口语表达能力。教学中通过几个情境图让学生理解加法的含义，而且归纳方法并在相似的情境中应用，巩固思

2、考过程，深入理解加法的意义。3、教师能通过小组合作学习，发展语言表达的能力和初步的交流意识。4、课堂气氛非常活跃，师生关系融洽，学生主动参与，我认为如果课中间穿插点小游戏，让学生休息一下就更好了。      5、要注意过程的展现，教学时除了注意展现情境图的过程外，教师也用手势表示出合并的过程，如果要求学生用手势表示出来就能更好地促进学生学习的兴趣，发展学生的思维。