高校青年教师培训活动个人总结.doc

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1、青年教师培训活动个人总结针对我院实际情况，在学院领导的大力支持下，学院开展了这次青年教师培训活动，此次培训从9月上旬开始，历时近两个月的时间，采用集中培训和个人自学相结合，专题辅导和交流研讨相结合，理论学习和实际应用相结合的多种多样的培训方式，从师德师风、理论知识、教学技能三个方面开展了丰富多彩的培训活动。通过参加本次培训活动，我受益匪浅，有了以下几点认识：一、以人为本，做学生的良师益友。山师大魏巍教授说过，教师的职业境界有低、中、高三个层次，分别是“养家糊口”、“良心教学”和“享受教学的幸福”，静心反思，我认为自己还处于“良心教学”这个阶段，要想提高境界，

2、就要“以人为本”，用自己的爱心、耐心和责任心对待学生，为学生服务；要用最大的宽容与毅力去包容学生的过失，真正帮助学生成长，成为学生的良师益友，这样才能到达“享受教学的幸福”的境界。因此，我们每一个教师，更要努力践行八荣八耻，爱岗敬业，甘于奉献，为人师表，率先垂范，以行育人，以德化人，具有强烈的事业心，高度的社会责任感，只有自己做一个道德高尚的人，才能教出道德高尚的学生。我现在离这样的水平还有一定的差距，但通过这次培训，特别是聆听了学院各位领导和专家的辅导报告，我已经知道了自己努力的方向。二、博览群书，做一名学习型的教师。在信息快速发展的今天，不读书就要落后，

3、特别是作为知识引领者的老师，面对教师专业化的迅速发展的今天，不读书，就要面临被淘汰的危险。今后，我会继续保持自己良好的读书习惯，持之以恒，多读好书，树立终生学习的理念，丰富自己的知识，完善专业知识体系，促进专业成长，提高自身全面素质。三、开拓创新，做一名研究型的教师。高等学校的三大职能是人才培养、科学研究和服务社会。科学研究是高校教师的本职工作，也是提高教师综合教学水平的迫切需要，更是教师自身素质和能力提高的内在需求。2大学教师具有双重性，既是授课人，又是学术人。在搞好教学的基础上，一定要重视科研，能够利用学科能力创造知识、转化成果。教师的提高，不是靠听课进

4、修，而是主要靠做科研工作，边研究边学习，缺什么学什么，边干边学，这才是积极有效的方法。要成为一名研究型的教师，就要做到：一是开拓创新。科学研究的根本目的在于创新，而只有教师的锐意创新，才能培养出具有创新精神的学生。我们要解放思想，更新观念，树立开放意识。通过各种信息传递方式，扩展自己的视野，及时把握国内外教育改革的动态，用科学发展观理论指导自己的教学和科研工作。二是要处理好教学与科研的关系，走教学与科研相结合的道路。大学教师具有双重性，既是授课人，又是学术人。所以，在搞好教学的基础上，一定要重视科研，提高利用学科能力创造知识、转化成果的水平。教师的提高，不仅

5、要靠听课进修，更靠做科研工作，边研究边学习，缺什么学什么，边干边学，这才是积极有效的方法。四、规划人生，做一名智慧型的教师。我认为，智慧的教师应该做到：一是认真规划。我们的教学工作如果没有规划，就会杂乱无章、误人子弟，我们的科研工作如果没有规划，就会杂乱无章，毫无作为。所以，在我们工作的同时，还要对自己的工作做一下计划，为自己的专业成长做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“忙碌并快乐、享受幸福的人”！二是善于反思。要积极主动反思自己的工作，审视自己的思维方式、处理问题的方法，在反思中进步，在反思中提高，在反思中不断完善自我。虽然这次培训的时间在我们漫

6、漫人生路上是短暂的，但它对我们的影响却是长远的，我相信，每一位参与培训的青年教师都和我一样，都会因为这次培训而改变，这对于我们未来的工作必然是有帮助的，我们也一定会在教师岗位上更加坚定的走下去。让我们在各自的工作岗位上继续努力、不断进取，为学校、学院的发展做出更大的贡献！2