初三六班主题班会.doc

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1、改掉坏习惯,养成好习惯——初三六班主题班会目的:1.充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性。2.让同学们能辨识好习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。过程:一、开场:甲:站在新世纪的门槛上,我们遥望未来。乙:沐浴在新世纪的阳光下,我们憧憬未来。甲:我们自豪,时代属于我们。乙:我们自信,未来属于我们甲:教育家叶圣陶先生说:“教育就是习惯地培养。”乙:良好的习惯能端正学习态度,提高学习效率,还能提高修养,完善人格,使人上进。合:初三六班主题班会“改掉坏习惯,养成好习惯”现在开始。甲:良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露,是一个人成

2、熟的标志。乙:但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学,没有养成良好的学习生活习惯。不信,请看发生在我们当中的事情。二、小品《发生在我们身边的事》甲旁白:早晨,同学们早早的来到教室,坐在自己的位置上自习。同学(潘晓敏):气喘吁吁的跑进教室,一边吃东西,一边随手把一团废纸丢向墙角。甲旁白:上课时,同学们都在专心听课,积极思考,认真记笔记,而他又在干什么呢?同学(潘晓敏):一会儿和同桌讲话,一会儿东张西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌子上睡着了。甲旁白:自习课上,同学们在认真写作业,而我们的一位同学又是怎么做的呢?同学(潘晓敏、陈霞

3、):抄袭作业。甲旁白:马上就要上自习了,有两位同学正向我班走来。同学(潘晓敏、陈霞):破坏公物。三、主持人:主持人:看了刚才的小品,大家说说看,在他身上有哪些不良习惯?同学们自由发言:1.乱丢垃圾;2.上课不能专心听讲;3.上课讲话;4.上课打瞌睡;5.破坏公物;6.影响其他同学上课;7.抄袭作业。主持人:这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。下面分小组讨论:小组除上面这些不良习惯外,我们班中还有哪些?并说说还有什么害处?讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言。1.说话不文明;2.上课时故意引人发笑;3.老师讲课时随意插嘴;4.上课时吃东西

4、;等等。四、关于习惯的故事:潘晓敏讲述:小和尚刚进寺庙不久,就从方丈那里得到一个任务,让他必须尽快练就娴熟的剃头技术,今后全寺所有和尚的剃度工作就全是他的了。过去剃头可不是现在这样的电推子,而是用剃刀,常常的吹毛断刃,锋利无比,要想给人剃头时不割破头皮,是很需要一番技艺和刻苦训练的,为此小和尚买了很多冬瓜,日夜勤练不止,每天练习结束,总是拍拍面前的冬瓜,顺手把剃刀插在上面,后退几步,细细欣赏自己的进步。很快一个月后,小和尚的技艺日渐成熟,终于迎来了第一个主顾,那是一位高僧,小和尚不敢怠慢,打起精神,旁观众僧频频点头。终于结束了,小和尚习惯性的拍拍面前的

5、脑袋,顺手把剃刀……故事给我们的启示是什么?陈霞讲述:螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习补习班。数年过后,它们都顺利毕业并获得博士学位。不过,螃蟹仍横行,猫头鹰仍白天睡觉晚上活动,蝙蝠仍倒悬。故事给我们的启示是什么?五、主持人:播种行为,收获习惯,播种习惯,收获人生。下面请听故事《招聘的故事》北京某外资企业招工,报酬丰厚,要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将,几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理面试。总经理说:“我有点急事,你们等我10分钟。”总经理走后,踌躇满志的年轻人们围住了总经理的大办公桌,你翻看文件,我看来信,没一人闲着。10分钟后,总经理回来了,

6、宣布说:“面试已经结束,很遗憾,你们都没有被录取。”年轻人大惊大惑:“面试还没开始呢!”总经理说:“我不在期间你们的表现,就是面试。本公司不能录取随便翻阅别人东西的人。”年轻人全傻了,因为从小到大,没有人告诉他们这一常识,更谈不上习惯养成。六、小结:主持人:“真正的文明素养不是一时能养成的,它应该体现在平时的一点一滴中。在科学技术日益发展,竞争日益激烈的二十一世纪,我们每一个人都应存在忧患意识,首先要做一个身心健康的人,努力学习文化知识,掌握过硬的本领。我们良好的习惯和品质,是人格健全的基本要素,希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中

7、,逐步形成健康的人格,讲文明、懂礼貌,做一个合格的文明中学生,一个对社会有用的人。”主持人:“在生活中,我们需要哪些好习惯?”(由同学们自由讨论,然后各小组派代表发言)主持人:“知道了要有哪些好习惯,那我们应该怎样去培养呢?下面请看富兰克林为养成好习惯制定的10条措施:1.节制,食不过饱,饭不过量;2.秩序,凡事都要有条不紊;3.决心,该做的一定要做,要做的一定做好;4.节俭,钱要用得有益,决不浪费;5.勤奋,珍惜一切时间干有用之事,不做无谓之事;6.真诚,为人正直,讲话实在;7.正义,不损人利己;8.清洁,身体、衣服、住宅,不要有不洁之处;9.宁静,

8、不为区区小事耿耿于怀,不为难免之事烦恼;10.谦逊,向伟人学习,永不自满。八、主持人:“坏习惯

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