高中物理动态平衡问题ppt课件.ppt

高中物理动态平衡问题ppt课件.ppt

ID:50759697

大小:1.14 MB

页数:36页

时间:2020-03-13

高中物理动态平衡问题ppt课件.ppt_第1页
高中物理动态平衡问题ppt课件.ppt_第2页
高中物理动态平衡问题ppt课件.ppt_第3页
高中物理动态平衡问题ppt课件.ppt_第4页
高中物理动态平衡问题ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《高中物理动态平衡问题ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、动态平衡问题1什么是动态平衡?物体处于一系列的平衡状态中,此过程中外力在发生变化,但合力始终为零。变化的外力一般是被动力(微变弹力、静摩擦力)。解决动态平衡问题的关键是:在变中找到不变。21.选择对象:单体和系统3.基本方法:2.受力分析:解析法、图解法、三角形相似法隔离对象,分析“受”到的力,要明确“施”力物关注物体状态,判断有无。正交分解法、合成法、按效果分解3一、解析法:对研究对象的任一状态进行受力分析,建立平衡方程,求出相应因变量与自变量之间的函数关系式,然后根据自变量的变化确定因变量的变化.4例1、如图所示,人站在岸上通过定滑轮用

2、绳牵引小船,若水的阻力恒定不变,则在船匀速靠岸的过程中,绳的拉力和船受到的浮力如何变化?5G=F+Tsinθf=Tcosθ点评:多力平衡,正交分解用图解法进行分析。6若物体恰沿水平地面向右匀速运动,则在此过程中,拉力F的大小变化情况是?7二、动态三角形(图解法)G8题型特点:(1)物体受三个力。(2)三个力中一个力是恒力,一个力的方向不变,由于第三个力的方向变化,而使该力和方向不变的力的大小发生变化,但二者合力不变。9解题思路:(1)明确研究对象。(2)分析物体的受力。(3)用力的合成或力的分解作平行四边形(也可简化为矢量三角形)。(4)在

3、合成后的三角形中找到变化的角,画出变化后的三角形(5)根据有向线段的长度变化判断各个力的变化情况。10注意几点:(1)哪个是恒力,哪个是方向不变的力,哪个是方向变化的力。(2)正确判断力的变化方向及方向变化的范围。(3)力的方向在变化的过程中,力的大小是否存在极值问题。11例1.如图所示,光滑的小球静止在斜面和竖直放置的木板之间,已知球重为G,斜面的倾角为θ,现使木板沿逆时针方向绕O点缓慢移动,求小球对斜面和挡板的压力怎样变化?12如图所示,电灯悬挂于O点,三根绳子的拉力分别为TA、TB、TC,保持O点的位置不变,绳子的悬点B也不变,则悬点

4、A向上移动的过程中,下列说法正确的是()A、TA、TB一直减少;B、TA一直增大,TB一直减少;C、TA先增大后减少,TB先减少后增大;D、TA先减少后增大,TB一直减少;D试一试13如图所示,两个光滑的球体,直径均为d,置于直径为D的圆桶内,且d

5、半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有一竖直放置的光滑挡板MN.在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止状态,如图所示是这个装置的截面图.现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,发现P始终保持静止.则在此过程中,下列说法中正确的是()A.MN对Q的弹力逐渐减小B.地面对P的支持力逐渐增大C.Q所受的合力逐渐增大D.地面对P的摩擦力逐渐增大151.半圆形支架BAD上悬着两细绳OA和OB,结于圆心O,下悬重为G的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置缓慢移到竖直位置C的过程中(如

6、图),分析OA绳和OB绳所受力的大小如何变化。162.如图,电灯悬挂于两墙之间,更换水平绳OA使连结点A向上移动而保持O点的位置不变,则A点向上移动时()A.绳OA的拉力逐渐增大B.绳OA的拉力逐渐减小C.绳OA的拉力先增大后减小D.绳OA的拉力先减小后增大173.如图,用细绳将重球悬挂在竖直光滑墙上,当绳伸长时()A.绳的拉力变小,墙对球的弹力变大B.绳的拉力变小,墙对球的弹力变小C.绳的拉力变大,墙对球的弹力变小D.绳的拉力变大,墙对球的弹力变大184.如图,一个均质球重为,放在光滑斜面上,倾角为,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球

7、。使之处于静止状态,今使板与斜面的夹角缓慢增大,问:此过程中,球对挡板和球对斜面的压力如何变化?195.如图,小球被轻质绳系着,斜吊着放在光滑劈上,球质量为,斜面倾角为,在水平向右缓慢推动劈的过程中()A.绳上张力先增大后减小B.绳上张力先减小后增大C.劈对球的支持力减小D.劈对球的支持力增小20图解法2:①受力特点:受三个力作用,一个力恒定不变(大小、方向不变);一个力大小不变,一个力可变②方法:合成,21在两个共点力的合成实验中,如图所示,用A、B两个测力计拉橡皮条的结点D,使其位于E处,α+β<90°,然后保持A的读数不变,当角α由图

8、示位置逐渐减小时,欲使结点仍在E处,可采用的方法是()A.增大B的读数,减小β角B.减小B的读数,减小β角C.减小B的读数,增大β角D.增大B的读数,增大β角22三、相似法①受力

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。