告别不良习惯争做文明学生ppt课件.ppt

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时间:2020-03-13

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1、告别不良习惯做文明中学生————初二(2)班1播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。2他为什么会失败???帮张鸣找一下他应聘失败的原因张鸣喜欢上网,每天晚上总是很晚才睡,大四快毕业了,一天,他改变了以往睡懒觉的习惯,早早起床,来到人才市场,也许因为起的太早,面对考官,他显得疲惫难忍,哈欠不断。突然,手机响了,他急忙起身接电话,等他再回到座位上,考官只是微笑着委婉拒绝了他。。。看一看,想一想:3迟到一次就要被单位辞退吗?据《劳动报》报道2003年3月,在南京某家私营企业销售部已经工作一年多的职工杜某,因前天晚上喝酒太多未醒,第二

2、天早晨上班迟到一个小时,公司就因此将他辞退。4说说张鸣应聘失败和杜某因迟到被公司开除这两件事对你的启发。习惯对我们的生活和人生有重大的影响,因为它是一贯的。在不知不觉中,经年累月影响着我们的品德,暴露出我们的本性,左右着我们的成败。习惯就仿佛象一条缆绳,我们每天为它缠上一股新圈,不要多久就会变得牢不可破。5“世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业,一个国家,一个民族是如此,对于人的一生,更是如此。“6好习惯是一个人终身的财富从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下……良好习惯大

3、家学7我要用全身心的爱去迎接今天---爱的习惯坚持不懈,直到成功------持之以恒的习惯我是自然界最伟大的奇迹------自信的习惯用好我生命中的每一天----珍惜时间的习惯今天我要学会控制情绪--------自制的习惯我要笑遍世界----------------------笑的习惯今天我要加倍重视自身的价值-------发掘自我潜能的习惯我现在就付诸行动----------立即行动的习惯这些习惯你有吗?8你周围有哪些不良的习惯?9101112最令人深恶痛绝的生活陋习1、乱抛垃圾倒污水2、随地吐痰擤鼻涕3、饭前便后懒洗手4、大声喧哗、干扰他人13有些不良习惯影响着你的学

4、习你注意到了吗?自制力差,时间安排不合理,利用率不高白天东游西逛晚上“挑灯夜战”14你对以下习惯有什么看法?1、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边,以后又忘了解决。3、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了。4、自习课边听音乐边做作业……15陋 习 集 中 营16有些男生沉溺于电脑书,也不好……有的人沉迷小说,游戏等言情、武侠小说和漫画不是不能看,但如果只喜欢看这类书,那品位就太低啦!17您身上有多少习惯?其中多少是好习惯,多少是坏习惯,成功的程度就取决于好习惯的多少。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,要能够创造尽其在我

5、的人生,就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增,坏的比例逐日减少。习惯是人成功的核心。对不良习惯,我们怎么办?18征服自我是一种幸福将不良习惯扼杀于萌芽状态发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习努力养成和保持良好的习惯19一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯:卫生习惯劳动习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习惯保持自己的、学习别人的好习惯20据科学家证实,一件行为连续重复21次即可成为习惯(一般也以三十天为准),成为习惯即可成为自然,直至终生。21征服自我努力,再努力做到最好!22心灵体操看我的一天是怎么度过的?上课时间晚自习时间你利用了的课余时间平

6、均每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间自习课上闲聊、发呆时间自习课上找、借东西所花时间时间类别所需时间看自己一天时间的利用率高不高23一天时间的利用率=学习(工作)时间/24小时学习(工作)时间=上课时间+自习时间+真正利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间-借东西时间你的时间利用率高吗?主要是什么习惯产生的影响?24这是一份给你自己下的战书,挑战的是你的意志力、毅力和决心,敌人是你平时在学习和生活中的陋习;这些陋习现在看来也许只是很小的缺点,但是让它存于你的体内,就犹如一个毒瘤,随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂,直到最后让你病入膏肓,医药无效。在它还只是小病的

7、时候把它根除掉吧,让我们自己为自己扫清前进的障碍,只要你有信心也有行动,你一定可以做到的!“告别陋习,挑战自我”计划书25计划书:1.你认为目前阻碍你进步的最严重的陋习是:2.这个习惯可能会对你的人生产生什么影响?3.克服时间段:第一阶段:第二阶段:第三阶段:4.克服方法:26克服情况登记表:项目周次完成情况存在的困难解决办法满意度第一周第二周第三周..27培养习惯宛如登山,攀登成功,你的人生就达到圆满境界了!创造美好人生养成良好习惯28重视培养良好的习惯:针对自己的情况定下一个培养良好习惯的目标29种下思想,收获行动 种下行

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