初中化学溶液的计算含答案.docx

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1、一、选择题1.某Mg和MgO的混合物6.4g,与一定量稀硫酸恰好完全反应(反应后溶液中无晶体析出),所得溶液中溶质的质量为24.0g,则原混合物中氧元素的质量为()A.4.8gB.1.6gC.3.2gD.2.56g2.下图为M、N两种固体饱和溶液溶质的质量分数(C%)随温度(t)变化的曲线。下列说法正确的是A.40gM放入150g水中形成不饱和溶液B.t℃时,M的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为2∶5C.80gN放入150g水中全部溶解,此时溶液的温度一定低于t℃D.200gN的溶液,蒸发60g水、冷却

2、至t℃后得到40g晶体,原溶液溶质的质量分数为40%3.下列叙述正确的是A.稀释浓硫酸时应将水沿烧杯内壁倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌B.将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%,需加水50gC.加热时所盛溶液体积不超过试管容积的2/3D.点燃可燃性气体之前检验气体的纯度4.20℃时,KNO3的溶解度为31.6g,向100gKNO3饱和溶液中再加5克KNO3晶体后,在温度不变的条件下,其溶液的溶质质量分数为A.27.6%B.24.0%C.31.6%D.34.9%5.将50g98%的浓硫酸溶

3、于450g水中,所得溶液中溶质的质量分数为A.9.8%B.10.2%C.10.8%D.19.6%6.下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列分析不正确的是A.50℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>CB.50℃时,把50gA放入50g水中能形成75gA的饱和溶液C.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法D.分别将三种物质的饱和溶液从50℃将至20℃时,所得溶液溶质质量分数大小关系是B>C=A7.将50g20%的氯酸钾溶液稀释到200g,稀释后所得溶液中的溶质质量分数是()A.1

4、%B.5%C.10%D.20%8.下列涉及学科观念的说法正确的是A.根据微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的B.根据转化观:锌和硫酸锌可相互转化C.根据结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同D.根据守恒观:10mL质量分数为40%的硫酸,加10mL水后质量分数变为20%9.氧化钙和碳酸钙的固体混合物质量为120克,将其高温煅烧至碳酸钙完全分解,称得剩余固体的质量为84克。则原固体混合物中钙元素的质量分数为A.70%B.20%C.40%D.50%10.已知20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g。

5、在该温度下将20g硝酸钾放入50g水中,充分搅拌,则所得溶液中溶质的质量分数约为A.24.0%B.28.6%C.31.6%D.40.0%11.现有生石灰和碳酸钙的固体混合物9.5g,将其高温煅烧一段时间后,剩余固体8.4g,向剩余固体中加入150g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好不再产生气泡为止,所得溶液恰好为中性,则原固体混合物中钙元素的质量分数约为()A.50%B.63.2%C.84.5%D.40%12.KCl是一种常用的钾肥,其溶解度如下表,下列说法正确的是()温度/℃0204060溶解度/

6、g27.634.040.045.5A.KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质B.20℃时,100gKCl饱和溶液中含有KCl34.0gC.40℃时,KCl饱和溶液的质量分数为40.0﹪D.60℃的KCl饱和溶液降温至20°C,有晶体析出二、填空题13.在溶质质量分数为20%的KNO3溶液中加入3gKNO3和12g水完全溶解后,所得溶液中溶质质量分数为。14.(6分)如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是_________________

7、_________________________,其气体发生装置可选择上图中的  (填标号)组合。(2)实验室也可以用双氧水来制取氧气,实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是  。现要用30%的双氧水溶液配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要加入水的体积为  mL。(3)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用上图中的 (填标号)加水至所需刻度。将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴好标签。请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容。15.(3分)无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提

8、高农作物的产量和质量。某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。⑴KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为⑵要使150kg该溶液溶质的质量分数增大一倍,则应该将该溶液蒸发掉kg水。16.回答下列问题:(1)阅读下图包装说明,这袋化肥中碳酸氢铵的质量为g(2)欲将50kg10%的碳酸氢铵溶液稀释成1%的溶液,用于农作物的催肥,需加g水。17.实验室有一瓶质量分数为19.6%的稀硫酸,请回答:(1)配置200g这种溶液需g溶质质量分数为98%的硫酸。(2)现

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