初中化学复习专题四水和溶液.doc

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1、专题四溶液与水课题专题四水和溶液时间目标1知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别，了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等到常见的净水方法2复习元素、单质、化合物、分子、原子等概念和氧气的性质。重难点1通过电解水的实验，使学生了解水的组成。2水净化的方法，过滤的操作方法。3、硬水和软水的区别以及硬水软化的方法。教学内容课题1水知识点考点1、水的组成（1）电解水的实验A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑产生位置负极正极体积比2：1质量比1：8E.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃

2、H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，发出淡蓝色的火焰（2）结论：①水是由氢、氧元素组成的。②化学变化中，分子可分而原子不可分。考点2、水的性质物理性质：无色无味的液体、40C时密度最大，为1g/cm3化学性质：通电分解考点3.净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏1、沉淀（吸附沉淀）：试剂：明矾净水原理：利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而达到净化的目的。2、过滤：①适用范围：用于分离难溶性固体与液体（或可溶性固体）②操作注意事项：“一贴二低三靠”③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、玻璃棒的作用：引流作用④过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:A承接滤液的

3、烧杯不干净B倾倒液体时液面高于滤纸边缘C滤纸破损3、吸附常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水的难溶性杂质、色素和异味。4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法5、蒸馏的装置：各种静化方法除去的杂质的种类难溶性杂质可溶性杂质降低水的硬度沉淀√过滤√吸附√√蒸馏√√√考点4、硬水与软水1、定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；例：井水软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。例：开水2．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水3．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸4．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形

4、甚至引起锅炉爆炸。水的净化效果由低到高的是沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。考点5.水污染A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活垃圾、生活污水的任意排放B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。例题例题精解例一6．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是A．酥脆的饼干放置在空气中变软B．夏天从冰柜中拿出矿泉水，一会儿瓶壁上出现水珠C．浓硫酸敞口放置于空气中溶液质量增重D

5、．石灰水敞口放置于空气中变质例二19．“神七”飞船航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用l25毫升小分子团水可维持6小时的正常水量。下列关于小分子团水说法正确的是()A．水分子的化学性质被改变了B．小分子团水中水分子停止了运动C．小分子团水中水分子间没有间隔D．小分子团水部分物理性质与普通水有所不同例三.下图是实验室电解水的装置图，请回答：(1)A试管收集的气体是(填化学式)，C、D表示直流电源的两极，其中D端表示极。(2)此实验说明水是由和两种元素组成的。随堂演练1、日常生活中，与肥皂水作用容易起泡沫的是A、江水B、矿泉水C、煮沸的水

6、D、含较多可溶性钙、镁化合物的水2、水污染主要来自：①工农业生产中废水、废液的任意排放，②雨水和土壤接触。③农业产中农药、化肥的过量施用。④城市生活污水的任意排放。（　）　A①②③　　　　B　②③④　　　　C　①③④　　D　①②③④3、硬水会给生活生产带来许多麻烦，下列方法可以降低水的硬度的是A.过滤B.煮沸C.加明矾D.加活性炭4、第28届国际地质大会提供的资料显示，海底蕴藏着大量的天然气水合物，俗称“可燃冰”．“可燃冰”是一种晶体，晶体中平均每46个H2O分子构建成8个笼，每个笼内可容纳1个CH4分子或1个游离的H2O分子．若晶体中每8个笼有6个容纳了CH4分子，另外2个笼被游

7、离的H2O分子填充．则“可燃冰”的平均组成可表示为（　　）A．2CH4•H2OB．CH4•3H2OC．CH4•6H2OD．CH4•8H2O5、为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示水分解过程中不能再分的微粒是（　　）A．B．C．D．6、某生活污水中有一股臭味，主要含有碎茶叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等．现欲将其经去渣、除臭处理后用于作清洗厕所的用水．问：(1)采取何种操作可除去其中的固体物质?______________