课堂教学的调查问卷(学生)情况反馈.doc

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1、课堂教学的调查问卷（学生）情况反馈尊敬的各位老师：现将课堂教学问卷情况反馈给你们，结合自身实际做好教学反思和研究工作，以期对课堂教学进行一些指导。一、主客观相结合的题目1、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论A、非常必要B、可有可无C、没有必要D、1/4的时间E、1/3的时间F、1/2的时间大部分学生选择BD。学生对课堂讨论的意义不明确，在讨论中没有收获感。2、课堂上，自己对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（）A、通过自己的示意，老师主动请你回答B、老师挨个请同学回答，很自然地轮到你C、自己一直忍着不回答，等其他同学来

2、答89%的学生选择A3、在学习方法方面，你喜欢（）A、按照自己的方法来学习B、老师教给你新的学习方法C、从同学那里学得新方法51%的学生选择 A，30%的学生选择B，13%的学生选择C，部分学生是三者的结合。4、课堂上遇到难题时，你希望（）A、老师直接告诉你答案B、在老师的引导下你自己找出答案C、借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案55%的学生选择C，35%的学生选择B。说明学生有解决问题和与同学交流的欲望。5、对于多媒体教学，你（），原因是（）A、非常喜欢B、感觉一般C、不喜欢D、直观、形象，效果好E、好玩F、生动的画面更加吸引注意力G、太花哨，不严肃，影

3、响学习H、太幼稚，适合小学生此题学生答案多样，值得我们注意的是不少学生对多媒体感觉一般，只是感觉好玩，部分学生感觉浪费时间。可能是由于师生站的角度不一样吧，但是也提醒我们在今后的教学中要做到有效的利用多媒体，最大的发挥它的效能。6、课后，你喜欢（）A、独立完成老师布置的作业B、与同学讨论没有弄懂得问题C、向老师请教难题63%的学生选择A，部分学生选择BC，少部分学生填写其它答案：放松一下、玩等。其实BC答案更关注优等生的学习自觉性和主动性，在这方面学生还有所欠缺。7、当你想玩或者松懈下来的时候,你用什么办法来激励自己（）A、告诫自己要为自己的前途负责，为家人的幸福生

4、活努力B、提醒自己“少壮不努力，老大徒伤悲”C、想玩就玩，玩够了好好学习此题三项比例相当。8、完成了老师布置的作业后，你会（）A、主动找其他相关的平行题目做B、主动尝试相关的难题C、复习当天的内容，预习第二天的内容45%的学生选择C，10%的学生选择A，5%的学生选择B，其它答案是：玩、娱乐等。反映学生的学习自觉性不够，学习的面不够宽，优等生可能吃不饱。9、你希望老师（）A、讲解基础知识，练习简单题目B、讲解基础知识，练习有一定难度的题目C、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目64%的学生选择C，30.5%的学生选择B，5%的学生选择A10、你认

5、为课堂上的内容应该（）A、理论联系实际来学B、理解的基础上强化记背来掌握C、死记硬背46%的学生选择B,39%的学生选择A,15%的学生选择C11.目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？……………………………………（    ）A.全部满意 B.大部分学科满意  C.少部分学科满意 D.全部不满意47%的学生选择B,37%的学生选择A,15%的学生选择C12.你认为老师的教学是否面向全体同学？……………………………………（    ） A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢   B.只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容。 C.老师只照顾几个成绩好的同学，速度太快。D

6、.老师注意分层教学，对基础差的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新的任务。36%的学生选择B,36%的学生选择D,20%的学生选择A,8%的学生选择C。教师在教学工作中应注意分层教学，关注不同层次的学生，让不同的学生在已有的基础上得到相应的提高。13.老师指导过预习方法吗？…………………………………………………………（    ） A.经常指导B.曾给全班同学指导过C.给少数同学指导过D.全未指导过44A%的学生选择A,37%的学生选择B,12%的学生选择C,15%的学生选择D14.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？…………………………………（    ） A.喜

7、欢   B.比较喜欢  C.喜欢看书但不喜欢思考问题  D.不喜欢44%的学生选择B,27%的学生选择A,16%的学生选择C,12%的学生选择D。说明学生已经具备了一定的自主学习的愿望和能力，教师要在课堂上正确引导和利用，充分发挥学生的主体地位。15.你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？………………………………（    ）A.都喜欢  B.喜欢回答老师的问题 C.喜欢回答同学的问题 D.都不喜欢54%的学生选择A,27%的学生选择C,14%的学生选择B,5%的学生选择D16.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？…………………………………………（    ）A.