初二3班主题班会.doc

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1、《感恩》主题班会设计方案初二3班郭慧英一、班会主题:滴水之恩，涌泉相报二、活动背景三、活动目的1．引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。2．从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，祖国情。3．让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。四、参加对象全班同学、学校领导、各年段班主任、学生代表、部分学生家长。五、活动内容第一环节：感谢父母；第二环节：感谢老师；第三环节：感谢同学。六、活动过程：甲：老师们。乙：同学们。（合）：大家下午好！丙：欢迎大家来参加初二3班的主题班会！（主持人根据现场

2、情况可适当调整对白）甲：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。乙：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。丙：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。丁：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。甲：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。乙：拥有一颗感恩的心丙：感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。丁：感恩你所有的所有。（稍停）甲：现在我宣布：（合）“滴水之恩，涌泉相报”主题班会现在开始！首先，由全班同学带来的手语歌——《感恩的心》。（在全班同学表演手语的同时，一个同学朗读《感恩的心》这首歌的故事）第一环节：感谢父母

3、（背景音乐：烛光里的妈妈）甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；乙：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。丙：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依*的屏障；丁：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。甲：慈爱的父母给予我们生命，也为我们付出了多少心血。乙：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？面对十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？（注意语调）丙：两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没，经历了两

4、个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼。这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩，我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时，这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子。她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆，她希望将一线生机留给孩子，这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。虽然，无情的岩浆还是将她们淹没，但母子相拥的情景化作历史的永远。丁：两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一对母子被埋在废墟之下，八天，整整过了八天！当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙，而母亲，却永

5、远的离开了人间。在那阴冷、无水、没有食物的环境中，是母亲用乳汁延续着孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬断手指，让孩子吸吮自己的鲜血，直到最后一滴生命流逝。直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。（合）：这就是母亲无怨无悔的付出和选择，鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱永远留在我们心田。活动一：甲：父母情深似海，面对父母的情深似海，我们同学一定有话想说。（过渡到活动二。）活动二：真情告白，爱意浓浓。学生活动：（1）你最想对父母说的一句话？（2）父母生日那天你有何表示？（3）你认为该如何报答父母的恩情？总结：把父母为你做的事和你为父母做

6、的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。第二环节：感谢老师（背景音乐：好大一棵树）甲：其实老师的心和父母一样。乙：父母给了你生命,老师给了你灵魂。丙：父母给了你肉体,老师给了你思想。丁：愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师，接下来请听由李健英同学给大家带来的诗朗诵《谢谢您，老师》。活动一：由王迎雪朗诵《谢谢您，老师》（背景音乐：好大一棵树）甲：人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里

7、的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。乙：人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。甲：在将近10年的学习中，一定有给你留下深刻印象的老师。接下来请同学们和进行交流，告诉老师，老师所做的最令你难忘的一些事。活动二：师生互动1.告诉老师，在你学习的十多年来，老师所做的最令你难忘的一些事。

8、2.告诉学生，你从教多年，学生所做的最令你感动的一件事是什么。3.告诉学生，你心目中的好学生形象。4.告诉老师，你心目中的好老师的形象。老师、学生上台交流第三环节：感谢同学、感谢社会（背景音乐：相亲相爱）甲