外研版新课标英语八上Module5laosheteahouse学案.doc

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1、八年级（上）英语学案课题Module5主备：审核：八年级备课组日期：2014年10月10日第一课时班级姓名组别【学习目标】1.能正确朗读及拼写M5U1的单词、重点短语；能熟练运用所学词汇。2.能听懂有关京剧的对话，了解老舍茶馆，并感知动词不定式作宾语的表达方式。3.能简单叙述自己的意图和计划。【学习重点】1.文中出现的动词不定式todo形式2.谈论自己想做的事情.学习过程：一．词汇训练认读掌握下列单词，写出下列单词的拼写，及英标.（1）名词类：女演员,___________男演员，(尤指亚州的)茶馆,

2、______________(时间的)最后一段；末尾,剧院京剧（2）动词类：提议，提出,___________结束计划_______（3）形容词类：传统的主要的优秀的，极好的(4)副词类：尤其，特别地____________短语搭配：最后，终于______________不知道_________________主动提出做某事______________计划做某事_________________二．Reading。阅读本课课文，从文中划出下列词组并写下来。wWw.xKb1.coM1.传统的京剧____

3、_________2.想要做某事____________________3.提议做某事________________4.观看一部戏剧________________5.你们呆了多久？______________________6.计划做某事______________7.最后，终于_______________8.待呆了三小时_______________9.那才是主要的事情___________________10.希望做某事__________________11.不知道____________

4、_______12.它怎么样？【指点迷津】动词不定式：当我们想要表示“想要做某事、需要做某事或决定做某事”时，就会出现两个动词连用的情况。同学们自然会想到wanttodosth.,needtodosth.,decidetodosth.等来表达意思。这些行为动词后面的动词都采用了”to+动词原形”的结构，我们把这种结构称为动词不定式。三．请找出文中关于动词不定式todo的句子，并写在以下横线上。1._____________________________________________________

5、_______________________2.___________________________________________________________________________3.4.____________________________________________________________________________四．当堂检测：请完成以下句子。1.Lingling提出带我去那里。Lingling________________methere.2.听懂这些词很

6、难。_______________________understandthewords.3.那才是主要的事。That’sthe_______________.4.我希望下次能懂得多一些。I_____________________morenexttime.5.我们原先只计划看一个小时。We_____________watch______onehour.6.老舍尤其以他的话剧《茶馆》而著名。Laosheis_________famousforhis______Teahouse.7.—你想去看京剧吗？—_

7、____________________toseetheBeijingOpera?—是的，我想去。—Yes,I’d_______to.8.—你想和我一起去茶馆喝茶吗？—Doyouwanttogothe_________withme_____________tea?9.同义句转换：Theyhopethattheycanwinthegoldmedal.They______________________thegoldmedal.10.最后，我们待了三个小时。_____________________,we

8、______________threehours.总结与反思：通过预习，你已经完成了哪几个任务，学到了什么？哪些知识你还有疑惑的？___八年级（上）英语学案课题Module5主备：审核：八年级备课组日期：2014年10月10日第二课时班级姓名组别学习目标【学习目标】1.能正确朗读及拼写M5U2的单词、重点短语；能熟练运用所学词汇；2.运用阅读策略获取信息，了解老舍的生平及《茶馆》这部作品。3.掌握并熟练运用动词不定式（to+动词原形）和双宾语结构。学习过