环境艺术设计.ppt.ppt

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1、学习目标：知识目标：通过本课教学，使学生认识到现代环境艺术的重要性，提高学生对环境艺术的审美能力和健康的审美情趣，树立正确的审美观念。　　技能目标：通过本课设计活动，让学生了解环境艺术设计的原则，培养学生创新、实践和语言表达能力。　　情感目标：通过学习增强学生的环境意识，使学生更加热爱生活、热爱学校、热爱自己身边的环境。学习重点：理解现代环境艺术的重要性及设计原则。学习难点：了解环境艺术设计的原则。(1.适于人---“以人为本”思想体现。2.适于空间---适合既定空间，符合规划。3.适于时间-

2、--符合时代功能与美学原则。)营造美好宜人的空间——环境艺术设计营造美好宜人的空间——环境艺术设计（说课搞）一、什么是环境艺术设计？环境艺术设计的概念及内涵是随着时代的发展而演进的，是人与环境相互作用的艺术，环境艺术是一种多学科的、全方位的、多元素的空间表现的艺术。多伯说：环境艺术“作为一种艺术，它比建筑艺术更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种重实效的艺术”环境艺术设计包括建筑外部空间环境景观、建筑物和建筑内部三大部分外部环境艺术设计指建筑、雕塑、路牌标志、绿化诸要素进行的空间组合设计，

3、内部环境艺术设计是指以室内、家具、陈设诸要素进行的空间组合设计。内部环境艺术设计是指以室内、家具、陈设诸要素进行的空间组合设计。环境艺术的特点：艺术的环境化环境的艺术化北京奥体中心北京奥体中心北京奥体中心南京大屠杀纪念馆上海城市风景带广西西汉南越王墓博物馆1234567讨论：哪张椅子比较适合该场景？为什么？5环境设计的原则1.适于人---“以人为本”思想体现。2.适于空间---适合既定空间，符合规划。3.适于时间---符合时代功能与美学原则。卢浮宫线、面、形状肌理、色彩、光影重复、渐变(鸟巢)环境设

4、计以“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念为指导，通过保留现场树木、选取乡土植物、采用环保型病虫害防治措施等体现绿色景观；通过采用雨水收集和中水利用的节水措施、数码控制喷灌系统、数字化高效率的综合检票系统等体现科技景观；通过植物配置、以人为本的设计策略、完善周到的无障碍设施等体现人文景观，最终形成了与体育场的结构肌理合二为一的良好的景观效果。一，绿色的景观1保留现场树木2以乡土植物为主3环保型病虫害防治措施二，科技景观1节水技术措施2先进灌溉系统3数字化高效率的综合检票系统三，人文的景观1通过植物

5、配置体现中国文化和场所氛围2以人为本的设计策略3完善周到的无障碍设施香港科技大学方泽坛回到身边的校园，看看我们新桥中学校园环境的气氛和特点。你喜欢校园主雕塑吗，适合校园的气氛吗？你喜欢校园建筑吗？你喜欢学校的绿化吗？校园整体环境符合你的需求吗？感知与体验分组设计——校园环境艺术设计A、校园环境特点，确定设计思路。B、以人为主，创造校园环境，注重功能与形式、环境与建筑的结合。C、雕塑、喷泉、绿化等标注，文字说明。