共享同一片蓝天.doc

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1、《共享同一片蓝天》主题班会设计——齐携手为留守孩子留住春天安徽省怀宁县独秀小学 纪继兰 （246121）活动目的：通过本次教育活动，让班级“留守儿童”体会到集体的温暖，减少或不再感到孤独寂寞，消除由于父母长期不在身边造成的心理障碍。让每一个孩子都能在同一片蓝天下健康茁壮地成长。同时也使非“留守儿童”受到一次情感教育。活动准备：1.   召集班委讨论,决定班会程序,构思班会主题,内容,确定主持人。2.   根据班会内容确定班会骨干同学。3.   排练故事、搜集资料、开展调查、写调查报告并为每位“留守儿童”建立成长档案，以备跟踪观察。4.   设计主题班

2、会课件。活动过程：一、   致欢迎辞。五（1）班的同学们，今天有不少老师参加我们“共享同一片蓝天”主题班会，让我们以优异的表现欢迎他们的到来！二、宣布主题班会开始。主持人：我宣布今天的“共享同一片蓝天”主题班会现在开始。我们的班训是——生齐：“我们平安奋进；我们友爱团结；我们爱班、爱校、爱大家！”主持人甲：一年一度的新春佳节即将来临，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”对于父母常年在身边的同学来说，也许并不能深刻体会到这句话的含义，可是你知道吗？就在我们身边却有着这样一个特殊的群体，他们无论是平时还是节假日都不能和父母团聚，许多都是到过年才能相见。首

3、先有请班主任给我们讲讲这方面的情况。大家欢迎！班主任：同学们，正如主持人所说，由于我们学校地处乡镇结合部，情况比较特殊，经济不太发达，有许多同学的父母或其中一方，纷纷外出务工，他们一年甚至几年才回家一次，孩子却留守在家，跟随爷爷奶奶、外公外婆或亲戚过，有的甚至寄养在别人家，我们将这些孩子称之为留守儿童，我班77名学生中就有21名学生属于这种情况，今天老师将他们作为特邀嘉宾，请到前排就坐。请你们站起来和大家打个招呼。其实不光是我们班，其他班也都有这种情况。下面老师公布学校最近对全校学生作的一次调查：我校现有学生两千多名，其中留守孩子就有近四百名，占总数

4、的近五分之一。四百人，这可不是一个小数目，他们更需要老师和同学们的关爱与帮助。下面让老师和你们一起倾听他们的心声，有请留守儿童代表兼主持xx同学。（掌声）xx同学上台发言：《我多想留住春天》没有人比我们更盼望过年，因为那是我们一年中最开心的日子，也许，你们以为我们开心是和你们一样，因为有新衣服穿，有好东西吃，有红包拿，其实都不是！我们开心是因为可以见到爸爸妈妈了，可以天天听爸爸讲笑话，可以吃到妈妈亲手做的饭菜，可以和他们一起去逛街……我多么希望爸爸妈妈不要再走了呀！可是我知道那样我会连学也上不成。所以我现在特别想“年”来了不要走，能把春天的“年”留住

5、，就可以留住爸爸妈妈匆忙的脚步了！主持人乙：其实不仅在我们当中，随着祖国各地特别是农村进城务工人员的不断增加，留守孩子越来越多，下面请听听各小组的同学给大家带来的调查报告吧。（结合搜集的材料，同学们畅所欲言）小组代表1：我们组给大家带来的是关于我们安徽省留守儿童的报告，我给大家说一说。　据国家统计局的统计，改革开放以来，我国农村已累计向非农业转移了1.3亿农业劳动力，目前流动的农民工每年大约新增加100—500万人，如果把离土不离乡的农民工算上，人数则超过2亿人，接近中国的城市人口。这个庞大的农民工后面有2000多万农村留守儿童。安徽是农民工输出大省

6、，据有关部门统计，安徽有800万农民工外出务工经商。留守儿童数没有确切的统计，估计有百万人以上。（大屏幕）小组代表2：我们向大家介绍一下安庆市的留守孩子情况。安庆市613万的总人口中，每年外出务工的人数都保持在118万左右，这个数字背后是约15万的庞大留守子女群体，占安庆市中小学生总数的1/8多。由于长期缺乏父母关爱与沟通，相当一部分留守子女表现出任性、内向、孤独的性格。（大屏幕）小组代表3：我来讲一个发生在身边的关于一家姐弟三人的故事。15岁的刘海燕、12岁的刘竹燕、10岁的刘飞是姐弟。刘海燕就读与安庆市第五中学，刘竹燕、刘飞就读与安庆市大观区大王

7、庙小学。父母来自怀宁农村，几年前在安庆市打工，去年又去了外地。父母不在家的日子里，姐弟仨人就租住在大王庙街一个40平方米的房子里。于是三个和我们差不多大的孩子在无人照看的情况下，组成一个家。15岁的刘海燕除了学习外，每天还要忙着烧饭、洗衣，辅导弟弟妹妹作业。妹妹刘竹燕也有明确分工，带弟弟上学放学，并负责每天买菜。刘飞偶尔也帮着做一些力所能及的家务。父母每月寄一次生活费给他们，一年也在家呆不了几天，看到别的孩子在父母怀里撒娇，她们是多么羡慕啊！小组代表4：我们组搜集到了一组关于留守儿童的图片，请大家看一看。（大屏幕出示图片）Xxx同学举手发言：主持人，

8、各小组的调查报告深深地震撼了我们的心，相信每位同学都会有所思，有所想，我想请大家把自己的感想说一说，可以吗？