小课题及集体备课安排.doc

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1、时间活动内容及具体安排10.221、专题学习（韩丽）内容：如何优化课堂教学，提高课堂效率。2、组织评课、中心发言人发言，并上交发言稿，其他教师上交三课材料。10.301、专题分专业学习（刘娟、郭兴龙、李晓莉）内容：培养学生自主学习能力的时间与探索。2、优质课评比3、对小课题进行阶段性反思，每人上交一篇针对课题的反思。11.61、专题学习（王瑞雪）内容：怎样进行集体备课。2、第一次集体备课。主备人：张媛媛（语文）、张平平（数学），其他教师分为语数两组，分别对主备人的教学设计进行讨论，添加各自的意见或建议，主备人做好

2、记录并根据各组教师的意见修改教学设计，后进行授课。11.131、听张平平、张媛媛的课（第一节、第二节）2、专题学习（赵春宁）内容：如何激发学困生的学习兴趣。3、第二次集体备课。所有教师分为语数两组，分别根据听课情况对主备人的第二次教学设计进行讨论，添加各自的意见，主备人也可根据自己授课效果，说出自己的感受。苏瑜做好语文记录，李生伏做好数学记录。主备人根据其组教师的意见进行第二次修改教学设计，后上交三次教学设计。11.201、专题学习（田刚）内容：如何撰写教学反思。2、讨论：小课题研究的阶段性成果及疑问。3、上交一

3、篇小课题研究的反思。12.41、专题学习（李艳萍）内容：怎样写好小课题的阶段性总结。2、交流：11月小课题研究的阶段反思。12.111、专题学习（金文静）内容：怎样做好期末复习工作。2、对小课题进行本学期的总结。高段教研活动活动安排