沪科版八年级物理期末测试卷.doc

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1、八年级物理期末测试卷姓名：班级：一、选择题：（每题2分共16分）1、飞机向地面俯冲，飞行员看到大地扑面而来，这时飞行员选参照物是（）A、大地B、太阳C、漂浮的云彩D、飞机2、甲乙两车作匀速直线运动，甲、乙两车通过的路程之比是5∶3，所用时间之比为3∶2，则两车速度之比是（）A、10∶9；B、9∶10；C、5∶2；D、2∶53、某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“cm”()A、一支铅笔的直径是7.1B、茶杯的高度是11.2C、物理书的长度是2.52D、他自己的身高是16.754、医生在诊病时使用听诊器

2、，听诊器：（）A．能减小声音传播过程中的能量损耗　B．能改变心跳的频率，使音调变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些　D．能使心脏振动的振幅增加，响度增大5、—个瓶子装满水时的总质量是400g，装满酒精时的总质量是350g。则瓶子的容积是（ρ水=1.0g/cm3，ρ酒精=0.8g／cm3）（）A.400cm3B.250cm3C.350cm3D.200cm36、.如图2所示，一物体在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将力F撤去，则物体：（）图2A.立即停止B.继续以5m/s的速度做匀速直线运动C.先向右运

3、动，然后向左运动D.继续向右运动，但速度逐渐减小直至停止7、下列说法中，正确的是：（）A．月亮是一个巨大的光源B．光在真空中的速度是340m／s C．影子的形成是由于光的直线传播D．漫反射不遵守光的反射规律FF图58、如图5所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为：()A.0NB.3NC.6ND.12N二、填空题（每空1分共15分）9、有一首词是这样写的“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”是以_____为参照物，“仔细看山山不动，是船行

4、”是以_____为参照物．10、如右下图，有一束光线从空气射入某种透明介质，在分界处发生反射和折射，则是反射光线，折射角是。11、沿水平地面匀速推动质量是10千克的桌子向左运动，需要19.6牛顿的水平推力，这时被推动的桌子所受的摩擦力是牛顿，方向是。施力物体是。12、一个奥运会百米赛跑冠军，他起跑后第3s末的速度是8m/s，第10s末到达终点的速度是9m/s，则他在全程中的平均速度是m/s。13、简要写出下列各物理事实依据的主要原理或应用的物理知识：(1)射击瞄准时要做到“三点一线”(2)打雷时总是先看到闪电，后听到雷声14

5、、某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁的一边鸣枪，以经过1.5s后听到回声，已知声速340m/s，则两峭壁的距离是—m。15、一位同学用刻度尺5次测得某物体的长度分别是：10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm，这些数据中，错误的是______。该物体的长度应记作________。16、如图所6-2-4示，一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为450mL，内有0.2kg的水，乌鸦投入其中的石块的体积

6、是_______，石块的质量是_________。（石块密度为2.6×103kg/m3）三、作图题（每题2分，共6分）17、请在图中画出AO的反射光线，并标出反射角的大小。[来源:]18、在图中补画出经过凸透镜的折射光线。19、小球从斜面上滚下来,请用力的示意图表示出小球在斜面上这一过程中所受到的几个力,如图所示.四、实验题（每空1分，共17分）20、（12分）两个同学做“探究小车沿斜面下滑时速度变化的情况”实验，图I一3所示是小车滑下过程的示意图，实验时用测量物体运动的路程，用测量运动物体通过这段路程的时间。实验中，斜面应

7、保持（镇“很小”“较大”或“很大”）的坡度，这是为了便于测量。下表是他们未完成的实验记录：(l)请你将表填完整；(2)由表中数据可知小车速度变化的特点是？。（2分）21、小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的_____使天平平衡。（2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为_______g。（3）如图乙所示:a.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记；b.取

8、出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g；c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；d.计算出小石块的体积为________cm3。22、研究“凸透镜成像规律”的实验中，应首先观察并记下凸透镜的；在组装和调试实验装置时，应使凸透镜和光屏的中心跟的中心大致在同一高度