中考物理试题分析.docx

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1、2017年成都中考物理试题分析一、试卷的基本结构：A卷（90分）1、单项选择题：14×2分=28分；2、填空题：8×2×2=32分；3、作图与计算4+2×6=16分4、探究与解答题：6＋8=14分）B卷（20分）1、不定项选择题：5×2=10分；（三个单选；两个2选1）2、综合题：4＋6=10分，一个电学填空，一个力学计算。A卷侧重考查学生的科学素养、主要考查对初中物理基础知识的掌握情况、应用所学知识解决简单问题的能力，适当考查体验性要求的达成情况和学生的科学探究能力。B卷侧重考查学生的分析综合能力和科学探究能力二、试题的基本特点1.尊重教材，深度挖掘教材资源。主要体现在以下五个方

2、面：①参照教材文字表述。Ａ卷第１题Ｂ选项“在鞋底做上凹凸不平的花纹”；Ｂ卷第１题Ａ选项“生物能、地热能、海洋能、太阳能都是新能源”，Ｄ选项“节能问题的核心是提高能量利用中的转化效率”。②引用教材图例。Ａ卷第１５题“近视眼的成像示意图”；Ａ卷第２３题“人对箱的拉力”。③拓展教材探究实验。Ａ卷第３题“比较尺子振动的快慢和发声的音调”；Ａ卷第７题“让通电导体在磁场中动起来”；Ａ卷第２１题“用自己的语言总结通电螺线管的磁极性和电流方向之间的关系”。④改编教材课后练习。Ａ卷第１７题“用伏安法测量电阻”；Ａ卷第２１题“控制电磁铁磁性有无”；Ａ卷第２３题“画出反射光线”。⑤选用教材阅读材料。Ａ卷

3、第４题Ｂ选项源自八上６４页“奇妙的光纤”；Ｂ卷第１题Ｃ选项源自九下５９页“人类利用能源的历程”。2.试卷A卷、B卷分工明确本套试卷在题目的设置上，Ａ卷坚持以稳为主，考查学科基本素养，Ｂ卷力求稳中有变、稳中有新、变不离本、新在立意；在题目编排顺序、难易梯次及表述方式上，充分考虑学生的答题心理和习惯，力求让不同层次的学生最大程度展示其真实的学业水平。3.注重情景创设和素材选取，融入“STS”教学思想①选择学生生活中的情景。Ａ卷第１题Ａ选项“书包要用宽的背带”，Ｃ选项“菜刀要经常磨一磨”；Ａ卷第２题Ｂ选项“塑料吸盘利用了大气压强”；Ａ卷第９题家用电器的各项参数；Ａ卷第１１题“母亲节,小秦

4、为妈妈煮了一碗热气腾腾的面条”。②关注新兴事物。Ａ卷第１０题就以出现不久的“共享单车”为载体，编制了小秦骑共享单车上学中有关速度、运动状态、相对运动、惯性的问题；Ａ卷第１０题围绕市面上销售的“无霜冰箱”编制了有关物态变化的问题。③涉及生产工业体育。Ａ卷第２４题以“远距离货物流通采用集装箱运输”为背景编制试题；Ａ卷第２０题冰壶运动项目隐含的物理问题。④聚焦时事新闻。Ａ卷第１３题“2017年4月20日19时41分35秒，“天舟一号”货运飞船在文昌航天发射中心由“长征七号遥二”运载火箭成功发射升空”；Ａ卷第１６题“2017年5月18日，由中国自主研制的“直-19E”出口型武装直升机首飞成

5、功”；Ａ卷第２０题“北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会”。⑤关注安全健康教育。Ａ卷第５题有关“全国中小学安全教育平台”的内容；Ａ卷第１５题结合今年“全国爱眼日”的主题——“‘目’浴阳光，预防近视”编制有关近视眼的题目。⑥关心能源环境和可持续发展问题。Ｂ卷第１题源自成都市第十三次党代会提出的“把全面加强人居环境建设作为持续改善城市民生、加快建设宜业宜居宜商的城市环境的重要一环。要把创造优良人居环境作为城市工作的中心目标，努力把城市建设成为人与人、人与自然和谐共处的美丽家园，让市民在大都市也‘望得见山，看得见水，记得住乡愁’！”⑦讲求图文并茂。在创设情景时，为了减少学生的文字阅读

6、量，帮助学生理解试题创设的情景，试题使用了大量图片，所有图片清晰、精美，符合学生的认知特点。4.重视实验操作，注重探究过程本套试题中实验考查方面体现以下几个特点：①实验考查覆盖面广。除了实验与探究题和Ｂ卷课外探究题，试卷在选择题、填空题都考查了实验的相关内容，覆盖了力、热、光、电四个板块。Ａ卷第５题“音调的高低”，Ａ卷第７题“让通电导线中磁场中动起来”，Ａ卷第１６题“用伏安法测量电阻”，Ａ卷第２１题“通电螺线管的磁场方向”，Ｂ卷第２题“光的直线传播——小孔成像、平面镜成像、光的折射现象、凸透镜成像的规律”；Ｂ卷第３题“物态变化图像”。②考查实验环节全面。①设计实验方案——Ｂ卷第６题

7、第３问设计改进电路图；②分析误差产生原因——Ａ卷第２７题第３问“不会带来误差的因素”；③实验仪器读数，Ａ卷第１６题“从图中读出电流表示数”；④规范操作——Ａ卷第２６题第１问“在连接电路时，开关应该处于状态”；⑤记录数据——Ａ卷第２７题第２问；⑥根据实验数据得出结论——Ａ卷第２６题第３问；⑦电路故障判断——Ａ卷第２６题第２问。③重视实验操作体验。Ａ卷第３题考查“音调跟声源振动的快慢有什么关系”，题干叙述为“小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快