怎样培养学生的计算能力.doc

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1、怎样培养学生的计算能力目前，学生在计算方面存在的主要问题有：基本口算不熟练、不过关；概念模糊，法则不理解；书写格式不规范，计算习惯不好等等。应从以下方面加强。一、加强基础知识教学，使学生透彻理解，熟练运用概念、法则、定律、性质和公式。二、加强基本训练，打好计算基础基本口算天天练。用“过筛子”的方法强化10以内数的组成，20以内加减法和表内乘法口诀，是多位数加、减、乘、除法的基础。加强课堂练习，使学生计算能力在课堂内得到提高。1、巩固新知识的基本题要重点练，解决一个“会”。如讲小数除以小数时，可以让学生对照29.12

2、÷0.28=104口算下面各题的得数：29.12÷2.8=10.42.912÷0.28=10.429.12÷0.028=10400.2912÷0.28=1.042、学过的知识反复练习，防止知识回生，解决一个“熟”。如1÷×2+1×7假如不认真审题，就会先做二级运算，再做一级运算。如认真审题又会发现，运用乘法分配律将使计算简便。又如：24÷24.25+7÷10.5×（0.75-）=1同数相除商1同数相减得03、把基本题与以前相近的类型题混合练，比较特点、发现规律。除口算训练外，一些常用的数据要牢记。如20以内的平方数

3、；、、、、0.25、0.125、0.5、20%、25%、125%等分数、小数、百分数的互化的结果。还可教给学生一些特殊的计算方法，以调动计算的兴趣。如：两位数乘以11（34×11=374），把被乘数十位数字写在积的百位，个位数字写在积的个位，两个数字的和写在积的十位（满十进一）。4、经常用“凑十法”训练得数从1——9的81道式题。