托物言志作文ppt课件.ppt

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1、托物言志作文1托物言志类文章的特点,是将“志”(志向、情趣、理想、追求)依托(“托”:借、假托的意思)于某“物”。所托之“物”,一般是花、草、树、木,或其他具体的物。这“物”,往往具有某种象征意义;作者的个人之“志”,借这具体之“物”可更巧妙、更完美地表达,而文章的感染力也会因此增强。2题目所托之“物”所言之“志”(主题)关系陋室铭陋室:描环境、记“物主”的日常生活“物主”高洁傲岸的情操、安贫乐道的情趣隐于其中外在形象特点相似,内在精神气质一致爱莲说莲:写其生长环境、体态香气、风度气质等,全方位写其“高洁”欲“洁身自好、保持

2、高洁品格”于“污浊的世间”总结想要含蓄又形象地寄托作者的意志、抱负(思想感情或主题),“托物言志”的写法最适宜。3一.“物的选择”要选择自己最熟悉的一种,亲眼看到,长期相处,密切关注,有独特之处,这样才有故事可讲,有感情可诉。尽量避免写一大类的植物,比如松树、柏树、竹子、梅花、菊花等等,要写哪一个地方的,哪一棵树,哪一丛花。二.“志”的确定抒发对此物的热爱赞美之情,表达对此物美好品格的仿效学习的决心。三.题目的拟定我爱赞赋让我怦然心动4四.基本思路、结构1.开头点题,抒发热爱赞美之情。2.描写该植物的生长环境。从土壤、水、阳

3、光、气温等方面展开描写,直接点明从中表现美好品格。3.描写该植物的外形。写它的干、枝、叶、茎、根、花、果等,从形状、颜色、气味、光泽、味道等角度展开描写,揭示它的美好品格。4.描写该植物的生长特点、功用。写它生长的速度、生长的程度、生长的周期等等。写它对人类,对动物,对植物,对自然的贡献。5.衬托简单写几种不同的植物,或种类相同生长环境不同的植物,对本文所托之物进行正面或反面衬托。6.结尾突出、深化中心,抒发热爱赞美之情,表达对此物美好品格的仿效学习的决五.注意语言的生动性,一定要用拟人手法。比如开头可这样写:每天,我都会去

4、看望他,轻轻的抚摸他,热烈的拥抱他,不厌其烦的向他表白“我爱你,大哥”。5外在特点与内在品质关系的参考意见对生长环境要求严:自爱、自尊、高贵不屈。对生长环境要求松:随遇而安、安贫乐道、自强不息。枝干直竖:正直刚毅。枝干弯曲:忍辱负重、坚韧顽强、枝繁叶茂:热情奔放、豪迈乐观。枝叶稀疏:人格独立、孤高清远。花艳花密:热爱生活、开朗大方。花素香淡:质朴、淡泊、宁静。生长快:珍爱生命、积极进取。生长慢:低调、沉稳、求完美。树干中空:谦虚、通达。树干实心:实诚、憨厚、内秀。6一、托物言志类散文的一般结构框架图开

5、头:引出所托之物,表达赞美之情托物部分:言志部分:所托之物外形特点所托之物内在气质赞美所托之物象征的人赞美所托之物象征的精神由所托之物引起生活感悟这两点有时候分开写,有时候融合在一起写这三点不一定同时出现在这篇文章里结尾:再次赞美所托之物或所象征的人,照应开头。7三、运用“托物言志”的方法来写作在房屋的墙面上、房顶上,在花园的栅栏上、篱笆上,爬着一种绿色的植物,这就是“爬山虎”。它偎依在洁白的粉墙上,绿白相间,犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中,格外美丽。(用拟人和比喻描写“物”态美:美在形态,美在映衬。)所托之“物”——爬山虎;

6、特点:“爬”。下面借具体文章来介绍这种方法:爬山虎8“爬山虎”不如它的名字那样威武。它没有牢固的根基,它的干和枝差不多粗细;但是,它奋发有力,坚强不屈,无数只“脚”攀住墙壁,在你没注意的时候,又迈出了一步,努力向上攀登。它柔软而强劲的身体里,显露的坚强毅力和无限生机,使人望之油然而生敬意。(“虎”不在“威”,在“虎虎”生机。)叙议结合,点出其“志”——奋发向上的精神。●●●●●●●●●●●●●9“爬山虎”那种奋发向上的精神,实在是令人敬佩的。你看它,不管刮风下雨,墙面多滑,它总是一步一步向上长,直到墙顶,俯瞰大地。它生长速度

7、慢,不如雨后春笋,可是,过不了几天,你会突然发现,它又长高了,纤细的身影努力向上,漫成一片。(再一次叙述、描写“物”态;依托爬山虎生动的形态,说它的“志”气,不显空洞。)10“我”见它而精神振奋,因“物”明理,深化了“志”。“爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态,也许你要说它不美,但它却给人以力量,使人们努力奋进。每当我在学习和工作中遇到困难,正想偷懒时,一想到“爬山虎”那种奋发向上精神和坚强不屈的意志,就感到羞愧。这时,这会立刻振奋起来,鼓起战胜困难的勇气。11我要赞美“爬山虎”,我也要做学习和生活中的“爬山虎”。(

8、照应开头,一个“圆”。)由物及人,托物言志,一目了然。12归纳其步骤如下:1.选“物”,描其特点:爬山虎,特点“爬”——紧紧附着在墙壁上生长。2.将“物”的特点升华为某种“志”,即精神品质。(注:1、2点可以糅合、错杂着写。)爬山虎——奋发有力,坚强不屈,生机无限。133.由物及人,引出赞

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