高考语文：古诗鉴赏题答题模式及答题技巧.doc

《高考语文：古诗鉴赏题答题模式及答题技巧.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、怎样把握一首诗的主旨？　　六看：1、看题目2、看作者3、看注释4、看意象5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句。　　诗歌常用的表现手法　　1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。　　2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。　　3、抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)　　间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。　　第一种模式：分析形象型　　规范答题技巧：　　(1)什么形象;　　(2)形象的基本特征;　　(3)形象的意义。　　示例　　试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。　　江雪（柳

2、宗元）　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。　　诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。(什么形象)　　在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。(形象的特征)　　这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。(形象的意义)　　赋得自君之出矣 （张九龄）　　自君之出矣，不复理残机。　　思君如满月，夜夜减清辉。　　本诗塑造了一个怎样的人物形象?　　塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,(步骤一)。诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因

3、为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月(步骤二)。表达了思妇对丈夫的深切思念之情(步骤三)。　　第二种模式：分析意境型　　一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?　　变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?　　答题步骤：　　(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。　　(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体

4、现景物的特点和情调。　　(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。　　解答分析：意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。　　常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：　　一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译;　　二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。　　在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。　　答题示例：阅读下面

5、一首唐诗，然后回答问题。(8分)　　绝句二首(其一）（杜甫）　　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。　　注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。　　此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。　　答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。　　第三种模式：分析技巧型　　提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法?　　提

6、问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?　　艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。　　㈠、抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。　　㈡、表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬;(2)联想和想象，又叫虚实结合;(3)对比;(4)白描;(5)渲染;(6)象征;(7)动静结合;(8)以动衬静;(9)以乐景抒哀情;(10)卒章显志;(11)欲扬先抑等。　　㈢、修辞手法在古诗

7、中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物;(2)比喻;(3)借代;(4)拟人;(5)夸张;(6)双关;(7)对偶;(8)用典。另还有设问、反问、反语等。　　答题步骤：　　(1)准确指出用了何种手法;　　(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的;　　(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情　　答题示例：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)　　早行（陈与义）　　露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。　　寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。　　此诗主要用了什么表现手法?有何效果?　　答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，