c语言学习框架.docx

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1、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配1、课程概述（1学时）基本要求：了解计算机的本质是什么。了解程序设计语言的作用。了解C语言能做什么。了解学习C语言的方法。课程教学基本要求及课程教学安排。2、 C语言的基本概念（4学时）基本要求：掌握源程序、预处理、编译、链接、集成开发环境等相关概念。掌握简单C程序的基本构成要素：指令、函数、语句等概念。了解注释在C语言程序中的作用。掌握int型、float型变量的声明、赋值及初始化。掌握简单C语言程序的编写方法及撰写规范。掌握printf函数和scanf函数基本用法。掌握定义常量名字

2、的意义。掌握标识符的命名规则。重点： C语言中基本概念；变量的声明、赋值及初始化；简单C语言程序的编写方法及撰写规范。难点：简单C语言程序的编写方法。3、格式化输入输出（1学时）基本要求：掌握printf函数和scanf函数用法。掌握转换说明的基本用法。掌握转义序列a、、b、t等用法。4、表达式（3学时）基本要求：掌握算术运算及其优先级规定；掌握运算符的结合性概念及应用；掌握赋值运算符简单应用及复合赋值。掌握自增和自减运算作为前缀和后缀时应用。表达式求值。掌握表达式语句概念及其应用。重点：算术运算符、赋值及复合赋值，自

3、增自减运算符，表达式求值难点：运算符的结合性。5、选择语句（3学时）基本要求：掌握关系运算和逻辑运算相关的运算符及应用；逻辑运算符&&和

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5、的短路特性及其副作用。掌握if语句的构成、if-else结构、级联式if语句及if语句的嵌套。掌握条件表达式的应用。掌握switch语句构成格式及其应用。掌握break语句在switch语句中作用。重点：关系运算和逻辑运算的构成；if语句应用；switch语句应用。难点：逻辑运算符&&和

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7、的短路特性及其副作用；if语句的嵌套。6、循环（3学时）基本要求：掌握while语句、do语句和for

8、语句；无限循环的构成；循环控制语句break语句continue语句的使用机器作用；掌握逗号运算的使用。了解空语句作用。重点：使用while语句、do语句和for语句。难点：循环的嵌套。7、基本类型（3学时）基本要求：掌握基本类型：整型（int）包括长整型、短整型和无符号整型、浮点型，包括浮点型 (float）, 双精度浮点型（double)和长双精度浮点型（longdouble) 、字符型（char）。掌握用getchar和putchar函数读写字符。类型的隐式转换和强制类型转换；类型定义typedef的应用。掌握sizeof

9、运算符的意义及应用。难点：强制类型转换8、数组（3学时）基本要求：掌握数组的概念；掌握一维数组和多维数组的声明和使用。理解数组下标。重点：一维数组和多维数组的声明和使用。难点：多维数组的声明和使用。9、函数（3学时）基本要求：掌握函数的概念；掌握函数的定义与调用；掌握函数的声明及其与函数定义的差异；函数的嵌套；掌握函数的参数方式：传递按值传递、数组型实际参数；return语句应用；掌握递归概念及简单应用；重点：掌握函数的定义与调用；函数的参数传递。难点：递归概念及简单应用10、程序结构（2学时）基本要求：掌握局部变量的概念，静态

10、局部变量的定义和使用；掌握外部变量的概念及外部变量的利与弊。掌握程序块的概念及应用。理解变量作用域的概念。使用C语言的主要元素构建C程序。重点：局部变量、静态局部变量和外部变量的概念与使用难点：变量作用域11、指针（3学时）基本要求：掌握指针的基本概念及指针变量的声明；取地址运算符&和间接寻址运算符*使用；掌握指针的赋值；掌握指针作为函数参数的使用方法；掌握指针作为返回值的使用方法。重点：指针变量的概念、指针作为函数参数，指针作为返回值。难点：指针作为函数参数，指针作为返回值。12、指针和数组（1学时）基本要求：理解指针的算术运

11、算；掌握指针用于数组处理的方法和数组名作为指针；掌握指针用于多维数组的常用方法。重点：指针用于数组处理的方法和数组名作为指针；指针用于多维数组的常用方法。难点：指针用于多维数组的常用方法。13、字符串（2学时）基本要求：掌握字符串字面量规则；掌握字符串变量的定义及初始化；掌握用printf、puts、scanf、gets函数完成字符串的读和写；掌握访问字符串中的字符方法；掌握用C语言字符串库函数对字符串的处理方法。掌握搜索字符串的结尾、复制字符串等字符串的惯用法；理解字符串数组的使用；。重点：掌握字符串变量的定义及初始化；掌握访

12、问字符串中的字符方法；掌握搜索字符串的结尾、复制字符串等字符串的惯用法难点：用C语言字符串库函数对字符串的处理方法。14、预处理（1.5学时）基本要求：了解预处理器工作原理；掌握宏定义#define指令用法，简单宏、带参数宏的定义及宏的通用性；掌握条件编译#if