坑头幼儿园2011学年第一学期小二班备课第12周星期四.doc

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1、坑头幼儿园教学活动备课2011年11月24日第12周星期四小二班活动内容阅读：咏鹅活动内容健康：设计安全带执教者石火英执教者石火英活动目标理解古诗的内容，喜欢朗诵古诗。活动目标初步了解安全带的用途，知道安全带可以保护乘客教学具准备M-PC、大图书、鹅的头饰、幼儿用书。教学具准备玩具婴儿车、布娃娃活动过程：1、教师出示大图书，请幼儿观察，自由讨论。2、播放<<咏鹅>>古诗3、教师朗读古诗4、教师再次拨放古诗5、教师颔幼儿朗读古诗。6、结束活动。活动过程：1、出示玩具婴儿车和布娃娃，教师或家长用很大力气推车，向幼儿提问，应该怎样保护车里的婴儿，让幼儿明白安全带的保护作用。2.向幼儿提问坐什么车需要

2、系安全带。（小轿车、小面包车、出租车。）3.请幼儿利用各种美工材料设计安全带。4.协助幼儿把安全带贴在展览区的宣传板上。户外活动内容呼啦圈负责教师石火英活动目的、过程及规则锻炼幼儿腰部能力的发展。坑头幼儿园教学活动备课2011年11月24日第12周星期四小二班活动内容科学：往哪里走生活活动指导及离园情况：教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐。执教者石火英活动目标进一步认识标志的作用良好行为习惯及安全教育：教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。教学具准备狐狸布偶。《故事屋》幼儿用书或电子书第6-7页。活动过程：1.出示狐狸布偶，向幼儿提问：·还记得我盖了什么吗。·我担心小朋友找不到故事屋，怎么办呢？2.

3、教师请幼儿替狐狸先生想想办法，启发幼儿想出在通往故事屋的路上设立标志的办法。3.出示幼儿用书或电子书第6-7页，讲述故事《往哪里走》：今天，熊太太带小熊去故事屋。它们走到一个路口，前面有两条路，它们应该走哪条路呢？（请幼儿认读图中的标志，然后指出正确的路线。）对了，它们应该按故事屋标志指示的方向走。熊妈妈和小熊走呀走，又来到一个路口，前面有两条路，它们应该走哪条路呢？（请幼儿认读图中的标志，然后指出正确的路线。）对了，它们应该按故事屋标志的方向向山上走，就到故事屋了。4.与幼儿讨论：·你知道熊妈妈和小熊看到的标志是什么意思吗？·如果沿路没有故事屋的标志，会发生什么？（请幼儿自由回答。）5.请幼

4、儿在回家途中，观察四周的标志，并画下来，第二天到幼儿园和同伴分享。个别教育情况教育陈浩轩小朋友睡觉的时候，不要吮手指一日活动反思及小结：活动一：幼儿对本节教学活动较感兴趣，基本达到目标。活动二：通过教学活动，幼儿能说出安全带的用途，知道乘车时要系安全带。会设计安全带活动三：通过教学活动，幼儿能专心听故事。·能说出标志的作用。能画出周围环境中的简单标志。户外活动内容蹦蹦床负责教师石火英活动目的、过程及规则训练幼儿对跳能力的发展。园长审批