坑头幼儿园2011学年第二学期小一班备课第7周星期五.doc

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1、单位名称：坑头幼儿园班级：小一班主班教师：石火英副班教师：陈楚红二零一一年四月十五日坑头幼儿园教学活动备课2011年4月15日第七周星期五小一班活动内容数学：昆虫回家活动内容健康：毛毛虫变蝴蝶执教者石火英执教者石火英活动目标能按照事物的大小分类活动目标发挥想象力，能用肢体模仿毛毛虫和蝴蝶的动作教学具准备大的和小的昆虫图片，例如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等教学具准备毛毛虫手指偶、毛毛虫和蝴蝶的图片活动过程：1.出示幼儿用书或电子书，请幼儿数一数图中有多少只蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。2.请幼儿在书中指出比较大的蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。3.发给每位幼儿一张大的或小

2、的昆虫图片，请拿着同一种昆虫图片的幼儿手拉手，然后比一比谁的昆虫大，谁的昆虫小。4.把呼啦圈放在地上当做昆虫的家，向幼儿示范游戏的玩法：播放音乐，请幼儿拿着昆虫图片围着呼啦圈行走；当音乐停止时，教师说出一个指令，例如“大蝴蝶回家了”，拿着大蝴蝶图片的幼儿便要立刻走进呼啦圈。5.幼儿可交换昆虫图片，重复进行游戏。活动过程：1.出示毛毛虫手指偶，请幼儿猜猜毛毛虫长大后会变成什么。2.出示《毛毛虫变变变》故事图卡，讲述故事：毛毛是一条小毛毛虫，她全身绿色，身体圆圆胖胖的，样子很有趣。有一天，毛毛在树上休息，看见一只小蜻蜓，小蜻蜓身上着一对美

3、丽的翅膀，薄薄的翅膀在阳光下闪闪发亮。小蜻蜓也看见了毛毛，它对毛毛说：“毛毛，你什么时候才长出翅膀？等你长出翅膀来，我们就可以到处飞，我带你去一个美丽的地方。”毛毛说：“好哇！我很快就会长出翅膀了。”小蜻蜓飞走后，毛毛一边努力地吃叶子，一边自言自语：“快点吃，吃饱了，就会长大，就会长出翅膀啦。”一只小蜜蜂飞到毛毛身边，说：“毛毛，好久不见。你什么时候长出翅膀？等你长出翅膀来，我们就可以到处飞，我带你去一个有许多好吃的东西的地方。”毛毛说：“好哇！我很快就会长出翅膀了。”几天后，毛毛开始不停地吐丝把自己捆起来，变成了蛹。小蜻蜓和小蜜蜂找

4、不到毛毛，不知道她去了哪里，都很挂念她。过了一段日子，毛毛终于从蛹里钻出来，在阳光下慢慢张开翅膀。她看见自己长出一对色彩缤纷的翅膀，惊讶地说：“我长出翅膀了！”毛毛长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。毛毛高兴得拍拍翅膀，飞到花丛里跳起舞来。她还发现自己长了长长的吸管，可以尝到香甜的花蜜。毛毛开心极了，从此以后，她便可以和小蜻蜓、小蜜蜂一起，每天快乐地在花丛里飞舞、采花蜜了。户外活动内容走平行木负责教师石火英活动目的、过程及规则锻炼幼儿的平行能力坑头幼儿园教学活动备课2011年4月15日第七周星期五小一班活动内容体育：配合音乐做动作生活活动指

5、导及离园情况：教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。执教者石火英活动目标跟随轻快的节奏做动作良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。教学具准备欢乐活泼的音乐、花的图片（散放在地上）活动过程：1、幼儿想象自己变成一粒小种子，把身体蜷曲起来。2、老师播放一段高低音乐，幼儿听到低音时，模仿种子在泥土下向左右慢慢地摇动；听到高音时，模仿种子发芽、慢慢地向上生长，变成一朵花。鼓励幼儿高举双手，向左右摆动及转身，展示花儿开放时的美丽姿态。个别教育情况教育卢素敏小朋

6、友不要打架一日活动反思及小结：活动一：通过教学活动，能按事物的大小分类活动二：通过教学活动，培养幼儿的想象力活动三：通过教学活动，能跟随轻快的节奏做动作户外活动内容跳呼啦圈负责教师陈楚红活动目的、过程及规则锻炼幼儿的弹跳能力园长审批张中梅2011.4.8