《只为做一个良师》读后感.doc

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1、《只为做一个良师》读后感来写孙老师的这本书的读后感，想来有点愧疚，总觉得没有时间读书，所以一直拖延着。反思一下，还是自己没有读书的好习惯。这几日细细读来，受益良多，感触颇深。下面我就自己感触比较深的一些内容摘录出来，还有自己的一点心得，与大家一起共享，共勉。一、教育，需要留白。处理日常孩子们之间的打闹肯定是我们每位老师的家常便饭。每逢此时就如包大人附身，非要查个水落石出才算还孩子们公道。最后虽有一点点成就感，可劳心又劳神，使孩子们之间的感情也搞的不太好。对于这种情况，孙老师说，这样做是徒劳没有必要的，就像上一堂课，老师讲学生听，老师讲得再生动有趣，学生

2、也会疲惫，所以，要留给自我反省和自我教育的空间，这样的心灵才能健康的成长。可具体怎么操作，我想还是要就事而论。二、不敢奢谈“爱生如子”一看到这些孩子我就会想到我女儿以后的学校生活，每逢此时我就想如果是自己的孩子，我会怎么去对待呢？己所不欲勿施于人。所以，我不敢奢谈爱生如子，但我会尽自己所能给学生提供必要的帮助和引导，不歧视每一个学生，始终以平等、尊重的态度对待那些成为我学生的孩子。三、做学生的好榜样老师这个职业与其他职业最大的不同之处------就在于他的示范性。影响之广泛性。小者关系到孩子未来的成长，大者关系到国家未来的栋梁。老师就像学生的一面镜子可

3、以正衣冠亦可歪衣冠。还有无论生活状况多么糟糕面对学生都应该尽量保持乐观、开朗的心态，把好情绪蔓延给每一个学生。今天，我们怎么对待生活，学生将来也会怎么对待生活。所以呢？要让学生爱上读书，我们先要成为读书人；要让学生勤于思考，我们先要成为善于思考的老师。四、创造没有恐惧的课堂孩子的世界与成人的世界截然不同，所以我们不能事事以成人的标准来要求孩子，对于孩子的某些错误也不能一篇而论，要善于从孩子的角度分析问题。遇到特别生气的时候，要尽量克制，心里要想不能和孩子一般见识来缓解即将带给孩子们的恐惧。多一些宽容与接纳，多一些帮助与指引，这样的课堂才会变得温馨幸福，

4、成为学生向往的地方。五、老师拿什么吸引学生宽广的知识面和扎实的教学功底是老师吸引学生的关键，在此基础上，通过理解、内化，用自己生动、生活化的语言表达出来，用学生愿意接受的方式展开教学。尊重学生人格，用心呵护学生成长，是教师吸引学生的前提。当学生表现突出的时候，教师真诚的欣赏与赞美，会激发学生的积极性；当学生出现失误的时候，教师不是简单的批评而是分析原因，并真诚地帮助学生改正；当遇到学习基础很差、家庭条件也很差的学生，教师能接纳包容，给予起码的尊重和关心，会唤起学生对美好的追求，甚至技法出无穷的潜力。纵观全书，接纳、宽容、温暖、鼓励、这类词用的最多，可见

5、教师这个职业真的是个修行的过程。说到成长，孙老师说，真正的成长是内隐的、是由内而外的，是一个人心态的改变、精神的富足、内涵的丰富、气质的提升。好木材慢成长，成长是一个缓慢的过程，那就让我们在孙老师的指引下慢慢成长吧！1威海文登三里河小学