《我们说说悄悄话》教案.doc

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1、《我们说说悄悄话》教学教案一、教学内容：我们说说悄悄话二、教学时间：2017年10月5日三、教学对象：六年级全体学生及其家长四、教学目标：1、展示学生的风采，以此在家长心目中建立“孩子正在长大”的认识基础。通过展示，让家长充分认识孩子的思想和能力。2、通过具体的家庭教育示例，帮助孩子理解父母的良苦用心。增强对父母的理解。　3、通过教学使家长和学生理解建立家校机制的必要性。学习如何建立学校、家长与孩子之间良好沟通的方法。4、进一步学习用理性、合理的方式进行沟通。设计意图：天下最伟大之爱莫过于父母之爱，但是当伟大之爱遇上不正确的

2、方法，就可能让爱变成一种伤害。所以学会正确的沟通方法，有助于家长更好地诠释对子女的关怀，也能够帮助孩子找到被理解的感受。悄悄话沟通方式可以更好的使家长和孩子坦诚相对，建立一种更加亲密的交流方式。）五、教学重点、难点　　教学重点：帮助孩子和家长学会换位思考，建立互相理解的平台。教学难点：学会并坚持使用正确的方法进行与家长或孩子的沟通交流。设计意图：首先要求家长和孩子能够换位思考，由此才会让家长和孩子理解对方的不易，才能为学习正确的沟通方法打下好的基础，故将此设为教学重点。学会沟通方法或许并不困难，对于家长和孩子来说最困难的就是

3、将正确的方法长此以往的使用下去，故将此设定为教学难点。）六、教学途径：家长会七、教学准备：小合唱，舞蹈，来自家长委员会的信，孩子为家长准备的“礼物”八、教学流程设计：（一）班主任致欢迎词1、班主任致欢迎词2、就期中考试的试卷分析，介绍孩子近期的学习情况。（设计意图：家长对于孩子的学习情况最为关心，班主任对学习近况的分析能使家长较全面的掌握孩子在校的学习表现。）（二）节目展示1、小合唱《拨浪鼓》；2、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》；（设计意图：一方面可以缓解现场紧张的气氛，为接下来的亲子沟通创设一个温馨的基调。另一方面为孩子创建一个展

4、现自我的舞台，让家长初步接触孩子的校园生活，走进孩子们学习以外的生活）（三）班委会成员介绍班级工作1、由班委会成员主持介绍班级管理及评价机制2、各班委做简短的工作汇报。（设计意图：帮助家长了解学校规定及班级管理办法，在一些规定上获得家长的认同和支持；班委的汇报能够充分体现班委会在班级管理中的重要地位，也让家长们看到孩子的工作能力得到了充分的锻炼与提升。）（四）科任老师眼中的孩子学习委员在进行工作汇报时介绍科任老师的教学风格，并请出科任老师向家长介绍科学的学习方法和提升成绩的技巧。（五）班主任详细介绍家庭-学校计划1、结合实例

5、，介绍建立家庭-学校机制的必要性。2、介绍家长委员会成员的选举办法3、请家长委员会的成员分享教育孩子的好方法。4、介绍家长参与学校管理，学校帮助家长教育的方法。（设计意图：家长在孩子的面前坦诚教育孩子的方法给家长创造爱就大声出来的机会，孩子们也可以尝试站在家长的角度上考虑问题，有了难题和家长说说悄悄话，表白自己的意思和简介，同时更好的体会家长的良苦用心。）（六）听听心里话（播放背景音乐）1、听听孩子的心里话，孩子们和家长说说心里话，其中有对父母的感谢，有对父母的不理解，也有自己的目标宣言，每一句都真情流露。2、听听家长的“唠

6、叨”来自家长委员会的几封信，字字恳切。承载着家长对孩子的殷切期盼。每一封信都洋溢着幸福。3、班主任结合具体事例，提倡家长和孩子换位思考，在遇到问题时，冷静处理，认真听听孩子的悄悄话，（下一阶段可以提议孩子和家长身份换位生活一天），帮助孩子理解家长的苦心和不易，其实家长的要求并不高。也帮助家长看清孩子们的压力，体会孩子在成长的过程中的辛苦。4、孩子为家长献礼物一句发自肺腑的“谢谢”可以包含一切！（设计意图：朴实的家长不善于表达对孩子的爱，有些甚至因为错误的表达让事态的发展背道而驰，让爱产生了副作用。而任性的孩子们往往不去想父母

7、的辛苦，不善于和家长进行沟通，稍不顺意便和父母形同敌人。借助这一环节，可以让孩子和家长坦诚相对，增进交流，也可以让任性的孩子学会感恩。）（七）温馨提示和总结1、结合成功教育案例，介绍家长与孩子之间正确的沟通方法。2、班主任就生活中的安全问题发表看法和建议。3、班主任就今后的家校工作提出工作计划和实施办法。4、班主任致结束语。九、教学反思1、本班单亲家庭较多，来自这些家庭的孩子们心灵脆弱而敏感，同时这些家庭的家长对孩子过分溺爱，导致部分工作进行起来较为困难。推广家校合作不仅使家长对于学校工作有了初步的了解，同时也保障了班主任工

8、作的顺利进行。家长和学校只有互相配合才能为孩子提供更和谐的家庭环境和学校环境。2、父亲和母亲爱孩子的方式往往不同，母爱热烈，父爱深沉。在孩子们大声喊出“谢谢”那一刻，母亲们早已热泪盈眶，父亲们却依然表现得非常拘谨。因此在今后的活动中，应该为不善于表达的父亲们设计一些亲子活动，帮助孩子们体会