主题班会流程大纲.doc

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1、•开场：班主任：时间对于每个人都是公平的。一年365天，一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒，对每个人都一样。但由于人们对待时间的态度不同，因此也就有不同的结果。人的生命宝贵，人的青少年时期大为宝贵，因为青少年时代正是人的一生中最重要的成长时期，打基础时期。所以，勤奋学习不仅是祖国和人民向我们青少年提出的要求，也是我们自身成才的先决条件。因此我们应该学会做时间的主人，紧紧抓住时间。抓紧时间就是要充分利用时间，上课，自修做作业都要高度集中注意力，排除干扰。抓紧时间，就是要科学安排时间，巧妙地利用时间，提高单位时间利用率。抓紧时间还要善于抓住今天。我们还要不断总结昨天，设计明天但最关键的

2、是要牢牢抓住今天。下面，有请我们善良美丽的两位主持人闪亮登场：主持人甲：珍惜时间的人“留下一串串果实”，不仅延长了生命，而且使生命富有意义；浪费时间的人却“两手空空，一事无成”，只有图伤悲，空叹息。主持人乙：对我们学生来说，也是这样的。经过时间的磨练，有的同学取得优异的成绩，各方面都有了长进；而有的同学却收效甚微，甚至一天比一天差。这是因为珍惜时间和不珍惜时间造成的差别。主持人甲：时间有一个特点，就是一去不复返。即使是最伟大的科学家，使用最先进的科技手段，也不能把时间挽回。主持人乙：因此，著名的科学家富兰克森把时间比作生命；我国现代伟大的文学家鲁迅把浪费别人的时间比作“谋财害命”，把浪费自

3、己的时间比作“慢性自杀”。由此可见时间的珍贵。主持人甲：时间虽然一去不再来，但是人对于时间并不是无能为力，无所作用的。从科学的角度讲，人们生活在地球上，时间流逝是恒定的，但从人们对时间的利用角度讲，时间很有弹性。抓紧时间，时间就多；反之，时间就少。••主持人乙：•第二张幻灯片：主持人抽点同学起来读A段文章••今日歌•今日复今日，•今日何其少！•人生百年几今日，•今日不为真可惜！•若言姑待明朝至，•明朝又有明朝事。•为君聊赋《今日诗》，•努力请从今日始。•••••主持人甲抽同学读B段文章•明日歌•明日复明日，明日何其多。•我生待明日，万事成蹉跎。•世人苦被明日累，春去秋来老将至。•朝看水东流

4、，暮看日西坠。•百年明日能几何？•请君听我《明日歌》第三张幻灯片：主持人甲：在我们的一生中，有很多事物是值得我们去珍惜和认真对待的，请仔细看下面五种事物：爱情、亲情、友谊、理想、时间主持人乙：现在请同学们拿出纸和笔，在这五种事物中，迅速划去一个你认为不是很重要的事物，注意你只有一次选择的机会，不可以后悔。以此类推……『*****把握好时间，多留点时间给同学们写。后随意抽几个同学起来回答，划掉了些什么，剩下些什么。。。。。』第四张张灯片：班主任说：最后我们来看看结果。大部分同学留下来的也许都有时间，因为只要还有时间，我们就有希望去获取其他四样我们认为重要的事物。可是现实却是最残酷的，我们恰恰

5、最留不住的就是－－时间。时间可以带走一切，时间可以淡忘一切，时间可以治愈一切！第五张幻灯片：主持人甲：想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入＄86,400，可是每天的帐户余额都不能结转到明天， 一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。       这种情况下你会怎样做？『给时间大家讨论，如果唤作是你，你会怎样做？怎样去支配这笔不小的金额？』主持人乙：『随意抽点同学起来回答问题，把他们自己的办法说出来同学们回答完后，』主持人乙说：当然， 每天不留分文地全数提领是最佳选择。  你可能不晓得， 其实我们每个人都有这样的一个银行， 她的名字是「时间(TIME)」。第六张幻灯片『抽点同

6、学起来朗读，要求，语速适中，感情丰富』第七张幻灯片『抽点同学起来朗读，要求，语速适中，感情丰富』•朱自清《匆匆》•去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。第八张幻灯片『

7、给予学生讨论该文章表达了什么，感受到什么，讨论完后，抽点同学起来回答自己的所感所悟』第九张幻灯片前四段，主持人甲念，要求，情感丰富到位。后三段，主持人乙念，要求，情感丰富到位。第十张幻灯片主持人主持，学生讨论，然后学生以写记的方式，写在自己的小条子上，以便用于以后的学习时间里督促自己，提醒自己，反省自己。第十一，十二，十三张幻灯片学生朗读故事，然后讨论，该故事告诉了我们什么，自己明白了什么。十四张幻灯片主持人情感丰富，声