2019年下半年中学教师资格《教育知识与能力》综合检测试卷A卷 附解析.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年下半年中学教师资格《教育知识与能力》综合检测试卷A卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是

2、（）。A.实际锻炼法B.情感陶冶法C.说服教育法D.个人修养法2、（）是直接决定教育目的的因素。A．生产力B．政治制度C．科学技术D．文化3、在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法4、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（）。A.“六三”制B.“五四”制C.九年一贯制D.多种形式并存5、在群众体育,竞技体育相比,学校体育的突出特点是（）。A、娱乐与竞技性B、普及性与文化性C、教育性与基础性D、全体性与全面性6、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵

3、节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则7、学校课程通常以（）的形式出现。A.选修课程B.必修课程C.隐性课程D.显性课程8、迁移的实质是（）。A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组9、在日常教学过程中教师运用启发性原则，其实质在于（）。A．教师多提问，让学生多回答B．教师少讲，让学生多活动C．教师要讲深、讲透、讲全D．尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性10、确立我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育理论B.马克思关

4、于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论11、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程12、从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）。A.关键期B.学习准备C.最近发展区D.印刻现象13、小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能？（）。第5页共5页A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能14、强迫症的矫正方法是（）。A.行为疗法B.森田疗法C.系统脱敏法D.肯定性训练

5、法15、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（）。A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定论人发展的最终结果16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）A.相对功利取向B.避罚服从取向C.寻求认真取向D.遵守法规取向17、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程18、作为

6、教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）。A.维持功能B.缓冲功能C.发展功能D.解释功能19、布鲁纳提出的学习过程包括获得、转化和（）。A．评价B．练习C．强化D．消退20、以下心理现象中，属于学习的是（）。A．虫子飞进眼睛时，不停地眨眼B．鹦鹉学舌C．小明经常上课走神D．喝完咖啡后精神好多了21、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。A、《大学》B、《中庸》C、《孟子》D、《学记》二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、品德的心理结构具有统一性。2、学生

7、学习了知识以后，思想品德自然会随之提高。3、遗传素质具有可塑性。4、处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?第5页共5页2、简述教学的文化功能。3、简述动作技能培养的选径。4、加涅将学习结果分为哪几类。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、材料一：在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了l5分钟”。

8、材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“我正